목차
교수학습활동의 계획
1. 교수학습활동의 목표설정
1) 대상에 따른 목표설정
2) 기간에 따른 목표설정
3)프로그램에 따른 목표설정
1. 교수학습활동의 목표설정
1) 대상에 따른 목표설정
2) 기간에 따른 목표설정
3)프로그램에 따른 목표설정
본문내용
주간 목표는 일반 목표를 달성하기 위한 구체적 목표로
구성된다.
일반목표는 대개 사회적 기술, 자조기술, 자존감 발달, 학업적 역량, 사고기술 및
문제해결력, 학습준비도, 언어 및 문해, 건강 및 영양, 안전 등을 포함 할 수 있다.
3)프로그램에 따른 목표설정
보육프로그램의 이론적 기초와 특성에 따라 영유아에게 다른 목표를 지향하고 있다.
- 직접교수 프로그램의 경우 교사가 영유아에게 기대하는 여러 가지 능력을 명시한다.
구성주의 프로그램은 더 광범위한 목표를 활용하고 아동의 요구와 관심에 기초해 통합적으
로 교육과정을 구성한다. 주제나 개념을 선택하여 폭넓게 조사하게 되며 그러한 활동 가운
데 지식을 획득하거나 기술을 발달시키고 성향을 계발하며 감정을 발달시키기 기대한다.
*프로그램에 따른 목표설정
구성된다.
일반목표는 대개 사회적 기술, 자조기술, 자존감 발달, 학업적 역량, 사고기술 및
문제해결력, 학습준비도, 언어 및 문해, 건강 및 영양, 안전 등을 포함 할 수 있다.
3)프로그램에 따른 목표설정
보육프로그램의 이론적 기초와 특성에 따라 영유아에게 다른 목표를 지향하고 있다.
- 직접교수 프로그램의 경우 교사가 영유아에게 기대하는 여러 가지 능력을 명시한다.
구성주의 프로그램은 더 광범위한 목표를 활용하고 아동의 요구와 관심에 기초해 통합적으
로 교육과정을 구성한다. 주제나 개념을 선택하여 폭넓게 조사하게 되며 그러한 활동 가운
데 지식을 획득하거나 기술을 발달시키고 성향을 계발하며 감정을 발달시키기 기대한다.
*프로그램에 따른 목표설정
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