목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. Marcia의 자아정체감 개념
가. 자아정체감 혼미
나. 자아정체감 조기완료
다. 자아정체감 유예
라. 자아정체감 성취
2. 자아정체감에 영향을 미치는 주요 요인
가. 자아방어기제
나. 부모나 교사로부터의 관심과 수용적 자세
다. 수많은 실험적 경험
라. 주변의 응원과 개인적 용기 및 지혜
마. 종교 및 사회적 교육
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
Ⅱ. 본론
1. Marcia의 자아정체감 개념
가. 자아정체감 혼미
나. 자아정체감 조기완료
다. 자아정체감 유예
라. 자아정체감 성취
2. 자아정체감에 영향을 미치는 주요 요인
가. 자아방어기제
나. 부모나 교사로부터의 관심과 수용적 자세
다. 수많은 실험적 경험
라. 주변의 응원과 개인적 용기 및 지혜
마. 종교 및 사회적 교육
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
본문내용
괴리를 적절하게 대처하고 극복해 나가면서 건강한 자아정체감을 형성하게 되는 것이다. 또한 이러한 경험을 통해 개인은 자신의 꿈은 무엇이며, 그러한 꿈을 이루기 위해 무엇을 하고 노력해야 하는지 깨닫게 된다.
라. 주변의 응원과 개인적 용기 및 지혜
자아정체감 확립에 있어서 주변의 응원, 개인적 용기와 지혜는 중요한 영향을 미치게 된다. 의사결정에 앞서 불안함과 망설이는 행동만 갖게 된다면, 여러 문제나 사항에 대하여 경험을 할 수 없게 되고, 따라서 자아정체감 확립에 부정적 영향을 미치게 되는 것이다.
마. 종교 및 사회적 교육
인간은 학습을 통해 더 나은 행동변화를 꾀하게 된다. 예를 들어 종교시설에서의 여러 교리를 학습하고, 기성학교에서 도덕성 교육을 학습함으로서 더 나은 행동변화를 꾀하게 되며, 이러한 학습은 개인에게 고착화되어 자아정체성 확립에 영향을 주게 되는 것이다.
Ⅲ. 결론
이상 Marcia의 정체감 개념을 요약정리 해보았으며, 한편으로 자아정체감에 영향을 주는 요인들에 대해 분석하여 기술해 보았다. 레포트를 작성하면서 자아정체감은 개인이 이 세상을 바라보는 정신적 눈이지 않나 생각해보았다. 눈이 나쁘거나 제 구실을 하지 못한다면 그러한 눈을 통해 바라보는 세상은 왜곡되어 보여질 수밖에 없다고 생각하며, 올바른 눈을 갖기 위해, 즉 건강한 자아정체성 확립을 위한 개인적 노력을 인생을 살아감에 있어 가장 중요한 과제이지 않나 생각해 본다.
Ⅳ. 참고자료
정체감 연구의 전망과 과제 박아청 저 | 학지사 | 2012.10.20
발달심리학 정옥분(교수) 저 | 학지사 | 2004.06.30
라. 주변의 응원과 개인적 용기 및 지혜
자아정체감 확립에 있어서 주변의 응원, 개인적 용기와 지혜는 중요한 영향을 미치게 된다. 의사결정에 앞서 불안함과 망설이는 행동만 갖게 된다면, 여러 문제나 사항에 대하여 경험을 할 수 없게 되고, 따라서 자아정체감 확립에 부정적 영향을 미치게 되는 것이다.
마. 종교 및 사회적 교육
인간은 학습을 통해 더 나은 행동변화를 꾀하게 된다. 예를 들어 종교시설에서의 여러 교리를 학습하고, 기성학교에서 도덕성 교육을 학습함으로서 더 나은 행동변화를 꾀하게 되며, 이러한 학습은 개인에게 고착화되어 자아정체성 확립에 영향을 주게 되는 것이다.
Ⅲ. 결론
이상 Marcia의 정체감 개념을 요약정리 해보았으며, 한편으로 자아정체감에 영향을 주는 요인들에 대해 분석하여 기술해 보았다. 레포트를 작성하면서 자아정체감은 개인이 이 세상을 바라보는 정신적 눈이지 않나 생각해보았다. 눈이 나쁘거나 제 구실을 하지 못한다면 그러한 눈을 통해 바라보는 세상은 왜곡되어 보여질 수밖에 없다고 생각하며, 올바른 눈을 갖기 위해, 즉 건강한 자아정체성 확립을 위한 개인적 노력을 인생을 살아감에 있어 가장 중요한 과제이지 않나 생각해 본다.
Ⅳ. 참고자료
정체감 연구의 전망과 과제 박아청 저 | 학지사 | 2012.10.20
발달심리학 정옥분(교수) 저 | 학지사 | 2004.06.30
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