에릭슨의 발달단계에 따른 청년기의 주요 발달과업에 대해 설명.

소개글

에릭슨의 발달단계에 따른 청년기의 주요 발달과업에 대해 설명.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. Erik Erikson의 8단계 발달이론
1) 신뢰감 대 불신감
2) 자율성 대 수치심
3) 주도성대 죄책감
4) 근면성 대 열등감
5) 정체감 대 정체감 혼미
6) 친밀감 대 고립감
7) 생산성 대 침체성
8) 통합감 대 절망감
2. 청년기의 주요 발달과업 - 자아정체감
1) 자아정체감의 개념
2) 자아정체감의 형성
3) 청년기 자아정체감 발달의 특성

Ⅲ. 결론

본문내용

하고 있다.
첫째, 사춘기 동안의 급격한 신체적 변화와 성적 성숙을 경험하면서 신체 내부에서 일어나는 여러 충동의 질적인 변화에 기인한다. 둘째, 청년기는 아동기에서 성인기로 옮겨하는 과도기로서, 성인도 아동도 아닌 자신의 위치와 역할 규정의 문제에 부딪히게 된다. 셋째, 청년기는 선택과 경정의 시기이기 때문에 이전처럼 전적으로 주위 어른들에게 의존할 수 없다. 스스로 여러 가지 선택과 결정을 하기 위해 여러 가지 가능성을 점검해보고, 자기 자신에 대해 진지하게 생각하는 탐색의 시간이 필요하다. 넷째, 청년기에 현저한 성장을 보이는 인지능력의 발달로 이 시기에 자아정체감 확립은 필연적인 요인으로 작용한다.
청년기의 자아정체감 형성이 중요시되는 이유는 청년기가 가지는 발달적 특징, 사회적 변화를 개인이 어떻게 수용하고 극복하느냐에 따라서 자아정체감이 다르게 형성되고 이때 형성된 것은 비교적 변화가 어렵기 때문에 청년기의 자아정체감 형성이 강조된다.
Ⅲ. 결론
신체발달, 인지발달, 사회성 발달이 청년으로 하여금 아동기의 정체감을 성인기의 성숙과 통합시킬 수 있는 수준으로 나아가게 한다. 즉, 청년초기에는 신체상의 변화가 커서 자신의 관심을 신체에 집중시키고, 또래집단에 의해 인정받고 수용되는 것이 더 중요하기 때문에 청년후기보다 정체감 확립에 관심이 덜 집중된다. 안정된 정체감을 형성하기 위해서는 신체적, 성적성숙, 추상적사고, 정서적 안정이 필요하며, 동시에 부모나 또래의 영향권에서 어느 정도 벗어나야 하는데, 이러한 모든 조건들이 청년후기에 와서야 비로소 갖추어진다. 그렇기 때문에 자아정체감의 형성은 일생동안 계속되는 과정임에도 불구하고 청년기에 보다 중요한 문제로 대두된다. 생에 있어서 필수적이면서 중요한 정체감의 위기를 현명하게 극복하여 긍정적이고도 일관된 자아정체감을 정립해 나가야 할 것이다.
이러한 긍정적이고 일관된 자아정체감 정립을 위해 노력해야 할 부분을 언급해 본다.
첫째, 무엇보다도 자기 객관화가 필요하다. ‘자기에 관한 모든 것’을 있는 그대로 보는 것인데, 긍정적인 면과 부정적인 면을 모두 볼 수 있는 일은 어려우나 이렇게 함으로써 어떤 방어기제도 개입시키지 않고 자신을 돌아보는 성숙한 마을 자세를 가질 수 있다.
둘째, 자기 수용이다. 자기를 있는 그대로 받아들이는 것으로 좋은 면도 ‘나’이고 좋지 않은 면도 '나‘임을 인정하고 나를 아끼고 사랑할 사람이 나 자신임을 깨닫는 자세가 필요하다.
셋째, 희망의 구현과 이상 실현의 경험적 실험의 필요성이다. 현실과 이상 간에는 항상 괴리가 있기 마련이나 그를 극복하려 하기보다 사색만 하는 것으론 이상을 실현하기 어렵다. 따라서 자신의 가능성이 무엇이며 자신의 한계가 무엇인지를 경험하여 자신의 꿈을 구체화시켜 가야한다.
넷째, 실행의 용기와 지혜이다. 자신의 고민과 생각을 하고 난 후 실행에 앞서 항상 불안과 망설임을 갖게 되지만 이를 넘어 계획을 실행에 옮기는 슬기로운 지혜와 만용이 아닌 용기가 필요하다. 끝으로 필요한 경우 열린 마음으로 남의 조언을 구하는 것이다.

키워드

에릭슨의 발달단계,   청년기,   발달과업,   자아정체감