평생교육철학이론에 대해서 비교표를 만들어 제출하십시오.

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목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 평생교육의 개념과 목적
2. 평생교육철학 및 체계에 대한 이론 비교표
3. 평생교육철학 및 체계 원형 이론 비교표

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

변을 탐구하며 교육활동을 전개하는 학습 주체임
적절한 환경은 교육이 계속 발전하게 하며, 사회 전체가 교육기능을 수행하는 단계를 이룰 수 있게 한다.
3. 평생교육철학 및 체계 원형 이론 비교표
파킨
스폴딩
크로폴리
평생교육 구성방법
평생교육을 종적 확장에 중점을 두고 구성
비조직적, 개방적, 참여자들의 자기만족에 치중하는 사회 문화 활동
학교조직과 같이 체계적인 계승로부터 시작해서 부모와 자녀의 대화와 같은 비조직적이면서도 일상적인 것도 포함
평생교육
주안점
유아교육체제를 강조
교육 작용의 계속성 강조
평생교육에서의 학습자의 주도성을 강조
Ⅲ. 결론
이상 평생교육철학이론에 대한 비교분석 표를 작성해 보았다. 레포트를 작성하면서 평생교육에 대한 학자들의 철학적 이론이 각기 다르지만, 평생교육은 말 그대로 평생에 걸쳐 행해지는 교육을 의미하는 것이며, 이러한 교육에는 연령과 사회의 한계를 벗어남을 의미하기도 한다는 점에서는 공통점을 가지고 있다는 것을 알 수 있었다.
Ⅳ. 참고자료
평생학습사회 실현을 위한 성인학습 및 상담 권두승(교수) 저 교육과학사 2013.01.25
성인학습 및 상담 나항진, 강갑원, 권희완 외 2명 저 양서원 2012.06.07

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