목차
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 교사의 아동 안전을 위한 방법
2. 교사가 아동의 안전을 위해 노력해야 하는 것과 그 예
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
Ⅱ 본론
1. 교사의 아동 안전을 위한 방법
2. 교사가 아동의 안전을 위해 노력해야 하는 것과 그 예
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
본문내용
에 유괴 등의 안전사고에 각별히 주의를 기울여야 한다. 그렇기 때문에 교사는 누가 아동을 주로 데리고 오고, 데려가는지 정확하게 파악하고 있어야 하며 영유아의 귀가시간과 방법에 대해 정확히 파악하고 있어야 한다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 교사는 아동의 안전을 위해 어떠한 노력을 해야 하는지 예를 들어 살펴보았다. 아동 안전사고는 보육시설 내에서도 종종 일어나지만 등하원시와 같이 보육시설 주변에서도 많이 발생한다. 따라서 부모는 아동을 데려가는 사람이나 방법이 변경되었을 경우 교사에게 반드시 알려야 하고 부모에게 연락이 없었을 경우 반드시 부모와 통화하고 확인한 후 아동을 인계하도록 한다. 또한 아동에게도 낯선 사람이 다가왔을 때 어떻게 행동하는지에 대해 동화, 비디오, 이야기 나누기, 역할놀이 등을 통하여 교육을 실시하도록 하여야 할 것이다.
Ⅳ 참고문헌
- 조건덕외, “보육학개론”, 정빈사, 2011
- 이송이, “유아안전교육에 대한 보육교사의 개념도 분석”, 신라대, 2011
- 석경숙. “유아교육기관의 안전교육 실태와 개선방안”, 금오공대, 2010
- 김인주, “유아기 자녀 안전에 대한 부모의 지식과 실천 및 부모교육 요구도”, 성신여대, 2006
Ⅲ 결론
이상과 같이 교사는 아동의 안전을 위해 어떠한 노력을 해야 하는지 예를 들어 살펴보았다. 아동 안전사고는 보육시설 내에서도 종종 일어나지만 등하원시와 같이 보육시설 주변에서도 많이 발생한다. 따라서 부모는 아동을 데려가는 사람이나 방법이 변경되었을 경우 교사에게 반드시 알려야 하고 부모에게 연락이 없었을 경우 반드시 부모와 통화하고 확인한 후 아동을 인계하도록 한다. 또한 아동에게도 낯선 사람이 다가왔을 때 어떻게 행동하는지에 대해 동화, 비디오, 이야기 나누기, 역할놀이 등을 통하여 교육을 실시하도록 하여야 할 것이다.
Ⅳ 참고문헌
- 조건덕외, “보육학개론”, 정빈사, 2011
- 이송이, “유아안전교육에 대한 보육교사의 개념도 분석”, 신라대, 2011
- 석경숙. “유아교육기관의 안전교육 실태와 개선방안”, 금오공대, 2010
- 김인주, “유아기 자녀 안전에 대한 부모의 지식과 실천 및 부모교육 요구도”, 성신여대, 2006
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