레지오 에밀리아 프로그램의 이해

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레지오 에밀리아 프로그램의 이해에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

유지하도록 관리하며 교육 시스템의 행정적, 기술적, 교육적, 사회적, 정치적 영역을 통합하는 역할을 한다. 교육조정자들은 각 학교교사들과 동등한 위치에서 협력하여 일하며 다른 사람들과의 정보교환을 통해 계속 변화하며 직업적으로 성장해 간다. 교육조정자의 역할을 교육 시스템을 운영하는 데 관여하고 있는 모든 기관과 담당자들 간의 조정과 협력을 이루는 것이다.
3) 아뜰리에리스타(Ateliersta, 미술전담교사)의 역할
미술전담교사는 시각예술 전공자로서 아동과 미술재료 간의 연관과 아동이 이런 재료를 통해 어떻게 학습하는지에 관한 깊은 이해를 가지고 있다. 미술전담교사는 학교 구성원들과 긴밀한 관계를 맺고 장기적인 프로젝트를 개발하는 데 참여한다. 아동이 백가지 언어를 사용할 수 있는 기회를 제공하며 아동의 경험에 관한 기록을 만들어 내고 전시하기 위해 협력한다. 미술전담교사는 교사가 프로젝트 활동의 틀을 만들어 가는 과정에서 이를 지원하는 핵심적인 역할을 한다.
4) 요리사와 청소부
요리사와 청소부는 교사와 같은 지위를 가지며 교육적 경험의 한 부분이 된다. 이들은 학교의 모든 사람과 밀접한 정서적 유대를 유지하며 학교의 인상을 결정하는 중요한 역할을 한다.
참고문헌
이순형외, 아동복지, 서울, 학지사, 2009
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전남련, 아동복지, 서울, 형설출판사, 2003
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고경연, 아동복지시설의 문제점과 개선방안에 관한 연구, 초당대학교 석사학위논문, 2002

키워드

디스타,   행동주의,   발도르프,   몬테소리,   보육과정,   보육의개념,   보육과정평가