재미있는 놀이교실 프로그램 기획

소개글

재미있는 놀이교실 프로그램 기획 에 대한 보고서 자료입니다.

목차

아동 복지론
- 프로그램 기획 -


1. 프로그램 명 : “재미있는 놀이교실”
2. 프로그램 대상
3. 프로그램의 목적
4. 프로그램의 필요성
5. 프로그램의 목표
6. 프로그램의 실제
7. 프로그램 평가

본문내용

지 못함.
아동이 학습에 참여하지 않음.
기대 이하의 수준
또래 친구가 묻는 말에만 대답함.
자신의 역할을 인식하기는 하나 행동하지 않음.
학습에 참여하기는 하나, 적극적 자세를 보이지 않음.
기대했던 수준
또래 친구와 어울리려고 노력하며 관계를 형성함.
자신의 역할을 찾고 그에 맞는 모습을 보여줌.
학습에도 참여하고 적극적 자세를 보임.
기대 이상의 수준
또래 친구와 잘 어울리며 원활한 관계를 형성함.
자신의 역할을 확실히 인식하고 그 역할에 맞는 좀 더 나은 모습을 생각함.
학습하는 것을 즐거워하며 참여함.
최고의 수준
어떤 친구와의 관계형성도 아무런 장애 없이 잘 이루어짐.
자신의 역할을 확실히 인식하며 그 역할에 맞는 좀 더 나은 모습으로 나아감.
학습하는 것을 즐거워 하며 능력 또한 뛰어남.

키워드

아동 복지론,   재미있는 놀이교실,   프로그램 기획,   미취학 아동,   아동,   결손가정,   미취학 아동 사회력 향상,   미취학 아동 학습능력 향상