목차
Ⅰ. 청소년기의 발달단계의 특성
1. 신체적 발달
1) 신장과 체중
2) 외모와 골격계 성장
3) 기관성숙
4) 성적성숙
2. 지적 발달
3. 사회 정서적 발달
1) 사회 심리적 발달
2) 성 발달
3) 공포
4) 대응기전
5) 도덕과 신앙발달
6) 동료관계
Ⅱ. 나의 청소년기 특성을 비교 사정
1. 신체적 발달
1) 신장과 체중
2) 외모와 골격계 성장
3) 기관성숙
4) 성적성숙
2. 지적 발달
3. 사회 정서적 발달
1) 사회 심리적 발달
2) 성 발달
3) 공포
4) 대응기전
5) 도덕과 신앙발달
6) 동료관계
Ⅱ. 나의 청소년기 특성을 비교 사정
본문내용
상 속에서 동료들이 지켜보는 것처럼 자기 삶을 살아간다. 청소년기초기의 관계는 동성 간의 우정을 기본으로 한다. 청소년 중반에서 직접적인 접촉대상으로 이성을 찾게 된다.
3) 공포
청소년기의 공포는 학령기보다 추상적이고 구체적이다. 청소년기에 나타나는 두려움은 경제적, 정치적사건, 사회적 관계 및 개인적인 행동에 관한 것이다. 공포는 특별한 상황 생활 사건에 의해 나타나게 된다.
예) 특정지역에서의 충돌이 전쟁으로 확대될 수 있다고 걱정할 수 있다.
4) 대응기전
청소년은 어떤 문제에 직면했을 때 추상적으로 사고하고 문제를 풀 수 있는 능력이나 활용 가능한 인간 상호간의 자원이 훨씬 많다. 청소년은 개발된 인지능력과 사회적 기술을 이용한 새로운 대응방법을 사용하거나 자신의 사고과정과 수행을 조절하는 기술이나 문제해결 전략 등을 이용하기도 한다.
5) 도덕과 신앙발달
청소년기에는 신앙에 관한한 내성적이고 자기 성찰적이다.
6) 동료관계
동료관계를 통해 자신과 다른 사람에 대해 배우면서 특수한 목적이나 서로의 관심을 확립해 나가는 시기이다.
Ⅱ. 나의 청소년기 특성을 비교 사정
신체적 발달에는 특별함이 없이 평범하였으나, 중학교3학년 시절 고등학교 진학 문제(나는 실업계를 부모님은 인문계를 원함)로 부모님과 대립하게 되면서 반항적이 되고 부모님의 권위에 반항하는 행동을 하게 되었다.
그 영향으로 인문계고등학교 입학 후 단순히 부모님에 대한 반항으로 공부가 아니 운동을 하였고, 대학 진학은 무조건 집을 떠날 수 있는 곳을 선택하여 자취 생활을 함으로서 청소년기 원만한 가족 관계를 형성하지 못하였다.
3) 공포
청소년기의 공포는 학령기보다 추상적이고 구체적이다. 청소년기에 나타나는 두려움은 경제적, 정치적사건, 사회적 관계 및 개인적인 행동에 관한 것이다. 공포는 특별한 상황 생활 사건에 의해 나타나게 된다.
예) 특정지역에서의 충돌이 전쟁으로 확대될 수 있다고 걱정할 수 있다.
4) 대응기전
청소년은 어떤 문제에 직면했을 때 추상적으로 사고하고 문제를 풀 수 있는 능력이나 활용 가능한 인간 상호간의 자원이 훨씬 많다. 청소년은 개발된 인지능력과 사회적 기술을 이용한 새로운 대응방법을 사용하거나 자신의 사고과정과 수행을 조절하는 기술이나 문제해결 전략 등을 이용하기도 한다.
5) 도덕과 신앙발달
청소년기에는 신앙에 관한한 내성적이고 자기 성찰적이다.
6) 동료관계
동료관계를 통해 자신과 다른 사람에 대해 배우면서 특수한 목적이나 서로의 관심을 확립해 나가는 시기이다.
Ⅱ. 나의 청소년기 특성을 비교 사정
신체적 발달에는 특별함이 없이 평범하였으나, 중학교3학년 시절 고등학교 진학 문제(나는 실업계를 부모님은 인문계를 원함)로 부모님과 대립하게 되면서 반항적이 되고 부모님의 권위에 반항하는 행동을 하게 되었다.
그 영향으로 인문계고등학교 입학 후 단순히 부모님에 대한 반항으로 공부가 아니 운동을 하였고, 대학 진학은 무조건 집을 떠날 수 있는 곳을 선택하여 자취 생활을 함으로서 청소년기 원만한 가족 관계를 형성하지 못하였다.
추천자료
아동발달]아동발달단계에 따른 부모역할-아동발달단계의 행동적특성과 심리적특성-
[인간발달][인간발달 개념][인간발달 원리][인간발달 단계][인간발달단계에 따른 발달특성][...
피아제의 인지발달이론의 개념과 비판, 인지발달단계별특성
프로이드, 에릭슨, 피아제 이론의 각 발달단계의 특성을 신생아기,영아기,유아기,아동기,성인...
[인간발달과 개인차] 발달의 원리와 발달단계별 행동 특성
인간발달의 개념, 인간발달의 원리, 인간발달의 단계(태내기~노년기), 인간발달단계에 따른 ...
[인간행동과사회환경] 청소년기 (청소년기의 개념, 청소년기의 발달과업, 청소년기발달, 청소...
청소년기-청소년기의이해, 청소년기발달, 청소년의사회문제, 우리나라청소년의모습, 청소년사...
인간발달 단계를 8단계로 나누어 설명하고, 자신은 어느 단계에 해당하고 있는지 단계의 특성...
[영유아교사론3A] 영유아교사의 발달단계에 따른 특성 및 관심사를 설명하고, 교사의 발달단...
[영유아교사론 A형] 영유아교사의 발달단계에 따른 특성 및 관심사를 설명하고, 교사의 발달...
영유아의 발달단계에 따른 특성과 요구에 대해 정리하고 이시기의 자존감을 높이기위한 방안...
영아기, 유아기의 신체발달, 정서발달, 인지발달의 특성을 설명하고 각 발달단계에서의 전문...
소개글