[조직 행동론] 리더십의 본질과 특성적, 상황적 리더십

소개글

[조직 행동론] 리더십의 본질과 특성적, 상황적 리더십에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 리더쉽의 본질
(1) 리더쉽의 개념
(2) 리더쉽의 본질
2. 리더쉽 연구의 역사적 전개와 방법
(1) 특성이론 (Trait theory)
(2) 행위이론(Behavioral theory)
(3) 상황적 리더쉽
3. 바람직한 리더쉽 정립을 위한 방안 및 결론

본문내용

적 요소란 지도자의 추종자 사이의 역할과정을 둘러싼 환경요소를 말한다. 집단의 목적과 과업,공식적이고 비공식 적 조직요소,구조적이고 자생적 조직요소 등이 그 보기에 속한다.
조직행동에서는 리더쉽을 일반적으로 집단구성원 사이의 자생적인 상호영향과 정으로 이해하고 있으며 지도자의 행위,조직체의 상황적 요소,상호간의 영향을 중시한다. 왜냐하면 이 모든 것이 조직체의 성과 및 결과에 영향을 주기 때문 이다. 또한 어떤 조직상황에서 특정목적을 달성하기 위해 집단구성원에게 영향 을 주는 과정으로 이해한다.
결론적으로 말해 조직에서 리더쉽이 효과적으로 발휘되기 위해서는 긍정적 관 계형성이 필요하며 자발성이 촉진되어야 한다.
3. 바람직한 리더쉽 정립을 위한 방안 및 결론
한 인간의 행동은 그 인간의 의식,사고의 소산이다. 리더의 자리에 있는 사람 이 그릇된 리더쉽을 발휘한다면 그것은 그 리더가 가진 리더쉽에 대한 그릇된 사고의 소산이라 볼 수 있다.
그릇된 리더쉽 행위를 고치자면 리더쉽에 대한 의식의 변화와 그를 위한 교육 에 의존할 수 밖에 없다. 우리나라를 예로 들자면 이렇다.
각계 각충의 기존 리더들을 위한 교육은 대부분의 공,사조직이 연수원을 운용 하므로 연수원교육 프로그램에 리더쉽 교욱을 강화하여 우리나라 지도층 리더 쉽의 어디가,왜 병폐이며 문제인가를 우선 알게 하고 그것을 올바르게 하자면 구체적으로 어떻게 해야 하는가를 집중적으로 논의 및 검토하여 한 번 새로운 기풍을 크게 조성할 필요가 있다.
그럼 기존 리더나 후진들을 위한 리더쉽 교육에서 무엇을 중점적으로 교육해야 할 것인가?
그것은 우리나라의 리더쉽 보완에 초점을 맞추어야 되리라고 생각한다.
즉,①책임감의 강조,②권력관의 순화를 통한 봉사정신 강조,③인기에 영 합하지 않고 조직이나 국가의 먼 장래를 위한 노력 등이 특히 강조되어야 하 리라 믿는다.
그리고 리더쉽의 요체는 솔선수범,곧 모범을 보이는 것이다. 아무리 의식교육 에 공감을 하여도 행위가 따르지 않으면 아무 소용이 없다. 교육과 더불어 기 존 리더들의 솔선수범이 뒤따르고 전 국가적인 일대 캠페인이 뒤따라야 한다고 생각한다.
마지막으로 이처럼 중요한 리더들의 리더쉽 이론에 대하여 기본적인 개념과 특 성들을 알아보았는데 여기서 우리는 진지하게 바람직한 리더쉽의 틀을 정립하 고 그 준거에 비추어 문제점을 도출하여 개선하는 등의 여러 가지 노력을 하여 야 할 것을 강조하며 마무리를 짓겠다.

키워드

리더쉽의 본질,   리더쉽의 개념,   상황적 리더쉽