[보육학개론] 영유아 발달과 교육 - 발달이론이 보육에 주는 시사점 (성숙이론, 정신분석이론, 학습이론, 인지발달이론의 기본 개념과 보육에서의 시사점)

소개글

[보육학개론] 영유아 발달과 교육 - 발달이론이 보육에 주는 시사점 (성숙이론, 정신분석이론, 학습이론, 인지발달이론의 기본 개념과 보육에서의 시사점) 에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 시작하며

2. 성숙이론
　1) 기본 개념
　2) 보육에의 시사점

3. 정신분석이론
　1) 기본 개념
　　(1) 프로이드
　　(2) 에릭슨
　2) 보육에의 시사점

4. 학습이론
　1) 기본개념
　　(1) 파블로프의 고전적 조건형성
　　(2) 스키너의 조작적 조건화
　　(3) 사회학습 이론
　2) 보육에의 시사점

5. 인지발달이론
　1) 기본 개념
　2) 보육에의 시사점

6. 내용정리 및 마무리

본문내용

따뜻하고 편안하며 허용적인 분위기에서 영유아의 자발적인 활동 참여가 이루어지도록 해야 한다. 아동의 내적 흥미를 중시하고, 아동의 발달단계와 요구를 잘 파악해야 한다.
정신분석이론은 인간의 성격 발달 분야에 크게 영향을 미쳤으며, 인성의 발달과 인간에게 내재되어 있는 욕구를 중시한다. 프로이드는 아동의 초기 경험이 이후의 행동과 성격에 영향을 미친다고 믿었다. 인성은 쾌락의 원리에 따르는 원초아, 현실원리인 자아와 도덕의 원리에 따르는 초자아로 구성되어 있다. 리비도라는 에너지가 신체의 어느 부위에서 활성화되느냐에 따라 인간의 발달을 크게 구강기, 항문기, 남근기, 잠복기, 성기기의 5단계로 나누어 설명한다. 에릭슨은 출생에서 죽기 전까지의 전 생의 과정을 신뢰감-불신, 자율성-수치, 주도성-죄의식, 근면성-열등감, 정체감-역할혼미, 친밀감-고립감, 생산성-침체감, 통합감-절망감의 8단계로 나누어 인간의 발달과정을 설명한다. 각 단계에서는 대립되는 두 가지 심리상태를 경험하는데, 다음 단계로 넘어가기 전에 이전 단계의 위기가 해결되어야 한다. 영유아기는 신뢰감, 자율성, 주도성 등 건강한 자아 발달의 기초가 이루어지는 시기로 중시되어야 하고, 가족뿐 아니라 사회문화적인 맥락에서 폭넓게 이해되어야 한다.
학습이론은 외현적으로 드러나는 행동의 변화를 설명하려는 이론으로 행동주의라고도 불린다. 행동주의 학습 이론에서 파블로프(Pavlov)는 무조건적 반응(개의 침 흘리기)을 일으키는 무조건 자극(음식)에 중립자극(종소리)을 결합시키면, 종소리(조건자극)만 듣고도 침 흘리기(조건반응) 행동이 일어날 수 있다는 고전적 조건형성에 대해 이야기하였다. 스키너(Skinner)는 자발적 행동에 뒤따르는 반응에 따라서 행동이 증가할 수도 있고 감소할 수도 있다는 조작적 조건형성이론을 제시하였다. 행동 뒤에 제시하는 반응이 바람직한 행동의 증가에 목표를 주고 있을 때는 강화, 비바람직한 행동의 감소에 있을 때는 처벌이라고 하였다. 반두라(Bandura)의 사회학습 이론에서는 직접 경험이 아닌 타인의 행동을 관찰함으로써 행동의 습득이 가능하다고 주장하였다. 행동에 대해 강화와 벌을 적절히 사용함으로써 바람직한 행동의 형성이 가능하며, 다른 사람의 행동을 관찰하고 모방함으로써 바람직한 행동을 학습할 수 있으므로 또래관계, 부모, 교사는 아동의 훌륭한 모델링이 될 수 있다.
인간은 능동적으로 환경에 적응하고, 스스로 사고하고, 정보를 처리하며, 지식을 구성해 나가는 적극적이며 주도적인 존재이다. 인지 발달 이론에서는 성숙 요인과 함께 물리적사회적 환경과의 계속적인 상호작용을 통해 발달이 이루어진다고 본다. 이 이론의 대표적인 학자인 피아제는 아동을 호기심 많고 능동적인 존재로 보고, 아동은 자발적으로 환경과의 끊임없는 상호작용을 통해서 발달한다고 하였다. 인지는 동화와 조절의 과정을 통해 발달해 가며, 크게 감각운동기, 전조작기, 구체적조작기, 형식적조작기의 4단계로 인지발달단계를 설명한다. 아동의 현재 발달수준이나 아동이 어떻게, 무엇을 생각하고 있는지를 잘 파악하는 것이 중요하고, 스스로의 탐색과 조작으로(직접 경험으로) 인지구조의 변화를 가져오도록 해야 하며, 아동의 인지 갈등을 불러일으키는 적절한 정도의 새로운 사물과 질문을 제시해야 한다.
참고문헌
김경회, 문혁준 외 저, 보유학개론, 창지사 2013
유구종, 조희정 저, 최신 영유아 보육학개론, 공동체 2012
조성연, 이정희 외 저, 보육학개론, 학지사 2013
문미옥 저, 교육과 보육을 위한 영유아 교육과정, 창지사 2013
김정원, 심은희 외 저, 보육학개론, 양서원 2013
이순형 저, 보육학개론, 학지사 2013

키워드

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