학교폭력의 실태와 지역사회 관점에서의 접근방법

소개글

학교폭력의 실태와 지역사회 관점에서의 접근방법에 대한 보고서 자료입니다.

목차

서론
본론
1. 학교폭력의 실태 대책
　1) 조사 전 적극적인 홍보와 익명성 보장되어야 한다.
　2) 학생들을 처벌 대상으로만 보지 말고 근본적인 원인 찾아야한다.
　3) 우리 모두 조금만 더 참을 줄 아는 인내심 가져야한다.
　4) 피해자이자 가해자가 되어가는 딸 걱정 돼
　5) 문제를 부각하는 것만이 최선은 아냐
　6) 운동과 예술 활동을 통해 여유 가져야
2. 학교폭력의 지역사회 중심의 접근방법
결론

본문내용

방범활동이 주가 되어야겠지만, 학부모를 위시한 민간인의 방범활동 참여도 활성화될 필요가 있다.
넷째, 유해환경의 개선
지역사회의 개선과 관련하여 흔히 지적되는 사항은 지역사회와 학교주변의 비교육적 환경과 유해환경을 정비해야 한다는 것이다. 학교주변의 퇴폐 유해환경은 학생들의 잘못된 호기심을 부추겨 탈선에 빠지게 할뿐만 아니라 학교폭력 중에서 금품을 갈취하는 학생들의 주요 동기 중 하나가 유흥비 마련을 위한 것이므로 유해환경의 개선은 학교폭력의 예방에 있어 선결과제라 할 수 있다. 이와 함께 지역사회 개선노력이 필요한 사항은 학생들이 청소년기의 갈등을 해소하고 정서적 안정을 도모할 수 있도록 건전한 놀이문화의 정착을 유도해야 한다는 것이다.
결론
학교폭력은 복합적 이유에서 발생하는 문제인데 학교폭력 피해 여부, 일진 유무 등 단편적 조사로 실태를 파악하긴 어렵다. 폭력의 실체가 정책과 제도로 쉽게 드러날 것이라고 생각하는 것도 지나치게 낙관적이다. 틀에 박힌 설문지로 학교폭력의 실태와 원인을 정확히 알 수 있다고 생각하는 것도 문제다. 학교폭력은 과거에도 있어 왔고 앞으로도 어떤 형태로든 존재할 것이다. 중요한 것은 학교폭력 진화에 나서는 교사들의 적극적인 자세다. 사립학교의 폭력 발생률이 국공립학교의 폭력 발생률보다 낮게 나왔다는 점이 이를 시사한다. 학교폭력 근절의 지름길은 학생에 대한 관심과 사랑이다. 따라서 학교폭력 문제를 해결하려면 무엇보다 학교 당국과 일선 교사들에게 마땅한 권한과 책임을 부여해야 한다. 그렇지 않다면 학교폭력 근절 대책은 겉돌 수밖에 없다. 어설픈 대책을 양산하기보다 현장 교사들의 적극적인 동참을 이끌어내는 게 더 중요하다.
[학교폭력 실태 조사, 난 이렇게 생각한다]
“성적지상주의가 학교 폭력 근본 원인”
인성교육과 운동 예술 활동 통한 여유 길러줘야
http://www.naeil.com/news/Local_ViewNews_n.asp?bulyooid=1&nnum=659903
[신뢰성만 떨어뜨린 어설픈 조사]
2012년 04월 25일 (수) 인천신문
http://www.i-today.co.kr/news/articleView.html?idxno=91633
- 신성옥, “학교폭력 실태와 학교폭력 예방에 관한 연구”, 군산대, 2004
- 김은숙, “청소년 비행에 관한 연구”, 단국대, 2007
- 김광수, “학교폭력의 실태 및 예방 대책에 관한 연구”, 동국대, 2009

키워드

학교폭력,   폭력의 실태,   지역사회 관점,   청소년 비행,   실태 및 예방,   학교폭력의 근본 원인,   학교폭력 예방,   지역사회 중심의 접근방법,   학교폭력의 대책,   학교폭력 실태조사