Piaget 이론이 가지고 있는 제한점에 대해서 예를 들어 기술하고, Piaget 이론에 대해서 동의하는 부분과 동의하지 못하는 부분에 대해서 자신의 의견을 서술하시기 바랍니다.

소개글

Piaget 이론이 가지고 있는 제한점에 대해서 예를 들어 기술하고, Piaget 이론에 대해서 동의하는 부분과 동의하지 못하는 부분에 대해서 자신의 의견을 서술하시기 바랍니다. 에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. Piaget 이론이 가지고 있는 제한점을 예를 들어 기술
2. Piaget 이론에 대해서 동의하는 부분
3. Piaget 이론에 대해서 동의하지 못하는 부분
1) 인지적 능력의 과소평가
2) 유능성과 수행의 미구별
3) 인지단계의 일관성
4) 사회 문화적 영향에 대한 평가
4. 나의 의견

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

내용은 변할 수 있지만 인지발달의 근본적인 경향성은 언제나 작용한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 Piaget 이론이 가지고 있는 제한점에 대해서 예를 들어 기술하고, Piaget 이론에 대해서 동의하는 부분과 동의하지 못하는 부분에 대해서 자신의 의견을 서술해 보았다. Piaget가 주로 관심을 기울였던 부분은, 아동들의 감각·지각 능력과 사고·추리 능력, 그리고 지능 및 문제해결 능력과 같은 인지 능력의 발달이다. 그에 따르면 인지 능력의 발달은 아동과 그를 둘러싼 환경 간의 상호작용에 의해 단계적으로 성취되며, 발달 단계의 순서는 불변한다고 한다. Piaget의 인지발달 이론은 Kant와 Rousseau의 철학에 기초한다. 인간은 선천적으로 논리적이며 지각적 구조와 범주를 지니고 있다고 주장한 Kant는 인간이 스스로 발달할 수 있는 역량을 지니고 있는 존재임을 강조하였다. 또한 Rousseau도 인간은 신체적 성장과 정신적 발달을 위한 선천적 계획이나 청사진을 소유하고 있기 때문에 환경적 제한이 가해지지 않는 한 자연적으로 성장할 수 있다고 주장하였다. Piaget는 이러한 철학적 배경 위에서 개인의 논리적 사고는 일련의 단계를 거쳐 발달한다는 Baldwin의 점성이론에 의해 큰 영향을 받는다.
참고문헌
이인정 외(2003). 인간행동과 사회환경. 나남출판.
유효순 외(2000). 놀이이론과 실제. 한국방송통신대학교출판부.
이기숙 (2008). 유아교육과정 (제3판). 교문사.
김한종 (1995). 피아제의 인지발달론과 역사교육연구-피아제이론의 적용을 둘러싼 논의를 중심으로. 사회과학 교육연구.

키워드

Piaget,   피아제,   Piaget이론,   피아제 이론,   동의