Lev S. Vygotsky 사회적 구성주의

소개글

Lev S. Vygotsky 사회적 구성주의에 대한 보고서 자료입니다.

목차

<제 1 부> 비고츠키와 구성주의
1. 구성주의의 개괄
= 2. 비고츠키의 생애
3. 비고츠키의 이론

<제 2부> 교수-학습 적용 및 실제
1. 근접 발달 영역과 교수학습
2. Scaffolding과 교수학습

본문내용

구성주의 핵심
* 학습자가 기존의 학습을 바탕으로
새로운 지식을 창출해 나간다는 것
구성주의 이전
* 개인이 다른 사람으로 부터 정보를
수동적으로 전수 받는다
전수가 아닌 구성이다.
중략
비고츠키의 생애

1 8 9 6년 <백러시아의 오르스하 출생>
1 9 1 3년 <김나지움 졸업>
1 9 1 7년 <모스크바대학 문학 전공>
1 9 1 7년 <고멜의 학교에서 문학과 심리학 강의>
1 9 2 4년 <모스크바대학 심리학 연구소에 초빙>
1 9 2 5년 <헤르첸 교육연구소 강의함>
<심리학, 기형학, 정신적 비정상아 연구>
1 9 3 4년 <39세에 결핵으로 사망>
중략
사회적 배경
1. 내관주의(구성주의) 심리학파
2. 행동주의 심리학파
3. 막시즘 심리학파
학문적 배경
헤겔과 막스의 영향
비고츠키의 세가지 가정 (막스의 영향)
① 행동이 생각을 결정
② 발달은 변증법적 교류에 형성
③ 사회발달은 문화적 맥락 안에서 일어나는 역사적 과정, 진화과정.
비고츠키의 주요 이론
1. 사회 · 문화에 의한 발달에 기초한 이론
학습자들의 사회적 교류가 인식 발달에 있어서
기초적인 역할
* 발달은 개체발생, 계통발생, 사회·문화적 역사 포함
* 고등정신기능은 발생학적으로 사회적 기원을 가지며
‘준 사회적’성질을 지님
* 고등정신기능은 내면화를 통해 발달
* 고등정신기능은 사회문화와 함께 발전되고
진화된 도구와 기호에 의해 매개됨

키워드

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