문제중심학습

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문제중심학습에 대한 보고서 자료입니다.

목차

없음

본문내용

하는 방법과 전략을 탐구하는 문제
사하라 사막이 확장되는 문제를 어떻게 해결할 수 있을까?
선언적서술적 지식
사실 문제
우리나라의 법률지도를 그린다면 지도에 무엇을 나타낼 수 있을까?
개인적주관적규범적 지식
개인의 도덕적 딜레마 문제
어린 환자를 구해야 하는 의사로서 종교적 이유로 수혈을 거부하는 부모에 대해 어떻게 해야 하는가?
② 구조화의 정도에 따른 문제의 유형
구분
구조화된 문제
비구조화된 문제
문제의 명확성
문제의 모든 요소(현재 상태, 목표 상태, 제한점, 조작자 등)가 명확하게 제시된다.
문제해결에 필요한 변인들이 명확하다.
문제의 요소 중 일부가 제시되지 않고나 불명확하다.
문제해결에 필요한 개념, 규칙, 원리들이 불명확하다.
문제해결 과정
제한된 수의 잘 정의된 규칙과 원리가 문제해결에 적용된다.
미리 정해진 문제해결 과정이 있다.
문제 상황이 변하더라도 동일한 원리를 적용할 수 있다.
문제해결 과정과 방법이 다양하다.
문제해결자의 의견이나 신념이 표현된다.
문제 상황과 맥락에 따라서 문제해결방식이 달라진다.
해결책의 평가기준
정확하고 수렴적인 답이 있다.
해결책을 평가하는 기준이 다양하며, 해결책이 없을 수도 있다.

키워드

문제중심학습,   문제로 시작하는 수업,   특징