목차
Ⅰ. 목적
Ⅱ. 원리
Ⅲ. 기구 및 시약
Ⅳ. 실험 방법
Ⅴ. 실험 결과
Ⅵ. 결과분석 및 고찰
Ⅱ. 원리
Ⅲ. 기구 및 시약
Ⅳ. 실험 방법
Ⅴ. 실험 결과
Ⅵ. 결과분석 및 고찰
본문내용
(℃)
Ⅵ. 결과분석 및 고찰
조원들과 같이 이번 실험을 진행하면서 약간 이상한 부분이 보였다. 결정이 석출되는 부분에서 첫 번째 온도와 두 번째 온도 차이가 나머지 온도 차이보다 약간 더 크게 나온 것이었다. 내가 생각하기로 이 부분은 아마 처음 결정이 석출되는 온도를 찾기 위해 온도계를 시험관에 집어넣는 과정에서 이전 온도 측정을 할 때 온도계에 묻어있던 결정들이 용액에 풀린 것을 석출된 결정으로 착각하여 온도를 측정한 것 같다. 그리하여 다음 온도를 측정할 때는 온도계에 조금씩 묻어있는 결정들을 휴지로 닦아내어 측정하였다.
이 이외의 별다르게 눈에 띌만한 부분은 찾지 못하였다. 따로 선생님이 주의하라고 하셨던 부분에 대해 써보겠다. 이번 실험을 진행하기 전에 선생님이 시험관이 깨지는 것에 대해 주의하라고 말씀하셨다. 실험을 진행하는 도중에 다른 몇몇 조에서는 시험관이 깨져 실험을 처음부터 다시 시작해야 하는 고생을 했다. 우리 조도 클램프를 고정시킨 스탠드에 시험관에 별다른 장치없이 위태위태하게 고정시키다 불안하여 시험관을 안전하게 50mL 비커에 담아 관찰하였다.
다시 한번 기회가 된다면 주의할 점들을 지키고 오류사항없이 실험을 끝내고 싶다.
Ⅵ. 결과분석 및 고찰
조원들과 같이 이번 실험을 진행하면서 약간 이상한 부분이 보였다. 결정이 석출되는 부분에서 첫 번째 온도와 두 번째 온도 차이가 나머지 온도 차이보다 약간 더 크게 나온 것이었다. 내가 생각하기로 이 부분은 아마 처음 결정이 석출되는 온도를 찾기 위해 온도계를 시험관에 집어넣는 과정에서 이전 온도 측정을 할 때 온도계에 묻어있던 결정들이 용액에 풀린 것을 석출된 결정으로 착각하여 온도를 측정한 것 같다. 그리하여 다음 온도를 측정할 때는 온도계에 조금씩 묻어있는 결정들을 휴지로 닦아내어 측정하였다.
이 이외의 별다르게 눈에 띌만한 부분은 찾지 못하였다. 따로 선생님이 주의하라고 하셨던 부분에 대해 써보겠다. 이번 실험을 진행하기 전에 선생님이 시험관이 깨지는 것에 대해 주의하라고 말씀하셨다. 실험을 진행하는 도중에 다른 몇몇 조에서는 시험관이 깨져 실험을 처음부터 다시 시작해야 하는 고생을 했다. 우리 조도 클램프를 고정시킨 스탠드에 시험관에 별다른 장치없이 위태위태하게 고정시키다 불안하여 시험관을 안전하게 50mL 비커에 담아 관찰하였다.
다시 한번 기회가 된다면 주의할 점들을 지키고 오류사항없이 실험을 끝내고 싶다.
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