목차
1. 2011 개정 교육과정의 주요 특징 및 내용
2. 2011 개정 체육과 교육과정의 주요 특징 및 내용
2. 2011 개정 체육과 교육과정의 주요 특징 및 내용
본문내용
도적 교수학습 환경 조성’과 ‘효율적 교수학습 방법의 선정과 활용’의 항목이 새롭게 추가 되었다.
2) 고등학교 체육과 교육과정의 개정내용
고등학교의 체육과 교육과정의 개정내용은 중학교의 개정내용과 거의 유사하다. 창의와 인성 교육이 강화되었으며, 직접적이고 구체적인 예시와 함께 상세하게 제시되었다. 구체적으로 변화된 내용으로는 각 교과의 성격과 목표가 상세해 졌다는 점과 내용체계에서 구체적인 신체활동이 제시되었다는 점, 연간 평가 계획표를 학기 단위로 구분하여 내용요소들이 포함된 예시들이 제시되었다는 점, 내용체계의 통합과 축소가 이루어 진 점 등이 있다.
※ 참고문헌
교육과학기술부(2011). 초ㆍ중등교육과정 총론(고시 제 2011-361호, 별책 1).
김재춘.(2013). 교육과정. 교육과학사.
2) 고등학교 체육과 교육과정의 개정내용
고등학교의 체육과 교육과정의 개정내용은 중학교의 개정내용과 거의 유사하다. 창의와 인성 교육이 강화되었으며, 직접적이고 구체적인 예시와 함께 상세하게 제시되었다. 구체적으로 변화된 내용으로는 각 교과의 성격과 목표가 상세해 졌다는 점과 내용체계에서 구체적인 신체활동이 제시되었다는 점, 연간 평가 계획표를 학기 단위로 구분하여 내용요소들이 포함된 예시들이 제시되었다는 점, 내용체계의 통합과 축소가 이루어 진 점 등이 있다.
※ 참고문헌
교육과학기술부(2011). 초ㆍ중등교육과정 총론(고시 제 2011-361호, 별책 1).
김재춘.(2013). 교육과정. 교육과학사.
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