목차
교수매체의 선정과 활용
1절: 교수매체의 특성 및 종류
2절: 교수매체의 선정
3절: 교수매체 자료 제작의 원리와 기법
1절: 교수매체의 특성 및 종류
2절: 교수매체의 선정
3절: 교수매체 자료 제작의 원리와 기법
본문내용
교수매체의 선정과 활용
1절: 교수매체의 특성 및 종류
╋━━━━━━━━━━─────────
[1]교수매체의 정의
송신자(sender) 와 수신자(receiver) 를
연결하는 매개체 혹은 전달체
[기술적 속성]
재료•기기속성
전달방법에 영향
[내용적 속성]
매체를 통해 전달할 내용
[상황적 속성]
메시지가 전달 되는 사회적 환경
[상징적 속성]
특정한 상징체계
사용/ 실물계
•영상적 체계
•활동적 체계
1절: 교수매체의 특성 및 종류
╋━━━━━━━━━━─────────
[2] 교수매체의 역할
≪ 그 림 ≫
≪ … 중 략 … ≫
3절: 교수매체 자료 제작의 원리 와 기법
╋━━━━━━━━━━─────────
[1] 텍스트 설계 원리
1) 타이포그래피
활자(텍스트) 인쇄를 위한 여러 기술적 선택 혹은 활자를 이용한 시각적 디자인
(1) 판독성과 가독성
•판독성: 글자 모양을 통해 알아볼 수 있는 정도
•가독성: 효율적으로 읽을 수 있는 정도
(2) 글자체와 자간 : 내용•용도에 적합한 글자체 선택적 사용
•세리프 와 산세리프
•본문용 글자체 와 제목용 글자체
•자간 : 낱글자와 낱글자 사이 – 시각적 질감, 독서 속도에 영향
(3) 글줄길이와 줄간격
• 글줄길이 : 글 한줄의 길이 – mm, cm
• 줄간격 : 글줄과 다음 글줄 사이 공간 – 본문크기 1/2
1절: 교수매체의 특성 및 종류
╋━━━━━━━━━━─────────
[1]교수매체의 정의
송신자(sender) 와 수신자(receiver) 를
연결하는 매개체 혹은 전달체
[기술적 속성]
재료•기기속성
전달방법에 영향
[내용적 속성]
매체를 통해 전달할 내용
[상황적 속성]
메시지가 전달 되는 사회적 환경
[상징적 속성]
특정한 상징체계
사용/ 실물계
•영상적 체계
•활동적 체계
1절: 교수매체의 특성 및 종류
╋━━━━━━━━━━─────────
[2] 교수매체의 역할
≪ 그 림 ≫
≪ … 중 략 … ≫
3절: 교수매체 자료 제작의 원리 와 기법
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[1] 텍스트 설계 원리
1) 타이포그래피
활자(텍스트) 인쇄를 위한 여러 기술적 선택 혹은 활자를 이용한 시각적 디자인
(1) 판독성과 가독성
•판독성: 글자 모양을 통해 알아볼 수 있는 정도
•가독성: 효율적으로 읽을 수 있는 정도
(2) 글자체와 자간 : 내용•용도에 적합한 글자체 선택적 사용
•세리프 와 산세리프
•본문용 글자체 와 제목용 글자체
•자간 : 낱글자와 낱글자 사이 – 시각적 질감, 독서 속도에 영향
(3) 글줄길이와 줄간격
• 글줄길이 : 글 한줄의 길이 – mm, cm
• 줄간격 : 글줄과 다음 글줄 사이 공간 – 본문크기 1/2
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