영아기 언어발달의 중요성을 서술하고 특정한 상황에서 영아가 사용하는 언어를 관찰한 뒤, 관찰한 대상 영아의 언어사용 조사결과를 토대로 본인이 생각하는 영아기 언어발달을 촉진시킬 수

소개글

영아기 언어발달의 중요성을 서술하고 특정한 상황에서 영아가 사용하는 언어를 관찰한 뒤, 관찰한 대상 영아의 언어사용 조사결과를 토대로 본인이 생각하는 영아기 언어발달을 촉진시킬 수에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 영아기 언어발달의 중요성
2. 영아가 사용하는 언어 관찰 조사결과
1) 영아가 사용하는 언어 관찰 (15개월 영아)
2) 조사결과
3. 영아기 언어발달을 촉진시킬 수 있도록 하는 부모의 역할
4. 영아기 언어발달을 촉진시킬 수 있도록 하는 교사의 역할
5. 시사점

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

중요한 영향을 미치는 언어는 그것의 시작인 영아들이 어떠한 과정으로 어휘를 습득하고 발달하는가에 많은 연구자들의 관심이 대상이 되어왔다. 세상에 태어나서 울음으로 자신의 의사를 표현하기 시작하여 만 2세까지의 영아기 동안에 눈부신 언어발달을 된다. 인간의 초기 단계인 영아기의 언어는 주위사람들과 관계 맺음을 위한 정서적 의사소통의 핵심적인 역할을 하고 생존과 성장에 영향을 주며 인지발달에 중요한 역할을 한다. 언어는 아이가 성숙함에 따라 출생 직후부터 시작하여 계속적이고 점진적인 과정을 거쳐 통합적으로 발달해 나가게 되는 언어적 성숙은, 영아기는 구어 발달이 대부분이 이루어질 만큼 언어적 폭발기로서 그만큼 언어 발달이 매우 급속도로 이루어지므로 발달적으로 매우 중요한 시기이다. 또한 언어는 일정한 발달적 경향을 가지며 객관적으로 관찰할 수 있으므로 언어발달의 상황은 발달의 지표로도 사용할 수 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 영아기 언어발달의 중요성을 서술하고 특정한 상황에서 영아가 사용하는 언어를 관찰한 뒤, 관찰한 대상 영아의 언어사용 조사결과를 토대로 본인이 생각하는 영아기 언어발달을 촉진시킬 수 있도록 하는 부모와 교사의 구체적인 역할을 기술해 보았다. 영아의 언어는 크게 수용언어와 표현 언어로 나누어 볼 수 있다. 수용언어는 다른 사람의 이야기를 주의 깊게 듣고 그 내용을 파악할 수 있는 능력으로, 상대방의 이야기를 이해하는 것을 의미한다. 이야기를 이해한 다는 것은 이야기 속의 중요한 아이디어를 찾아내고, 그 이야기 속의 사건과 인과관계를 추리하고, 이야기 속의 사건을 시간적·공간적인 순서로 나열할 수 있는 것이다. 또한 주어진 정보를 통해서 이야기 내용을 추리하고, 추리된 정보를 사용하여 이야기의 성격을 파악하여 이야기 속의 사건을 요약할 수 있음을 말한다. 즉, 이야기를 이해한다는 것은 다른 사람과 의사소통을 하면서 메시지를 받아들이는 능력이고, 개인의 실용 가능한 정보 및 과거 경험을 이용하는 능력이다.
참고문헌
이영자(1994). 유아언어교육. 양서원.
임용순(2002). 한국 영아의 어휘 발달과 어머니와의 언어적 상호작용 연세대학교 대학원 석사학위논문.
김경옥(2005). 영아-교사의 상호작용 유형에 따른 30개월 영아의 언어표현 분석. 중앙대학교 대학원 석사학위논문.
김영신(2004). 부모-영아 놀이유형과 부모의 언어적, 비언어적 행동 비교. 덕성여자대학교 대학원 석사학위논문.

키워드

영아기,   언어발달,   언어,   언어관찰,   영아 언어 관찰