조사 연구의 단계별로 개인이 관심 갖는 분야에 대한 조사를 어떻게 실천에 옮길 것인지를 구체적으로 제시하며, 조사 효과성에 대하여 예측하여 작성

소개글

조사 연구의 단계별로 개인이 관심 갖는 분야에 대한 조사를 어떻게 실천에 옮길 것인지를 구체적으로 제시하며, 조사 효과성에 대하여 예측하여 작성에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 관심 갖는 분야에 대한 조사영역 선정 - 다문화 교육

2. 조사 연구방법 결정 - 기술적 조사연구

3. 조사 연구의 단계별로 개인인 관심 갖는 분야에 대한 조사 실천 방안
1) 문제 설정
2) 조사 설계
3) 자료 수집
4) 자료의 정리 및 분석
5) 해석
6) 보고서 작성

4. 조사 효과성에 대한 예측

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

한 영유아 건강관리 교육 프로그램의 구성요인을 도출한다.
2. 다문화가정 어머니의 영유아 건강관리의 취약점을 파악한다.
3. 도출된 구성요인 및 영유아 건강관리의 취약점을 기반으로 다문화가정 어머니를 위한 영유아 건강관리 교육프로그램을 개발한다.
4. 조사 효과성에 대한 예측
지금까지 다문화가정에 대한 연구는 주로 어머니 개인의 적응을 주제로 다루고 있었으며, 일부 양육 스트레스에 대한 연구만 시행되고 있는 현실에서 다문화가정 영유아의 건강증진에 관한 주제로 연구하였다는데 의의가 있다. 본 조사에서는 문헌고찰과 함께 다문화가정 어머니에게서 확인한 영유아 건강관리의 취약점과 아동간호의 전문가인 간호사에게서 확인한 영유아 건강관리 취약점을 기초로 교육프로그램을 개발하였으므로 다문화가정 어머니들의 간호요구에 부합되는 간호실무를 제시하였다는데 의의가 있다. 또한 개발된 교육책자는 다문화가정 어머니를 위한 간호교육에 지속적으로 활용할 수 있다는 점에서 의의가 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 개인별로 관심 갖는 분야에 대한 조사영역을 선정하여 조사 연구방법을 결정하고, 조사 연구의 단계별로 개인인 관심 갖는 분야에 대한 조사를 어떻게 실천에 옮길 것 인지를 구체적으로 제시하며, 조사 효과성에 대하여 예측하여 작성해 보았다. 다문화가정 자녀의 학교 생활 중 학습면에 있어 도시와 농촌간의 차이가 있었다. 도시의 다문화가정 자녀들이 농촌의 다문화가정 자녀들보다 학업성취도가 높았으며, 적극적 학습 태도를 보이는 것으로 나타났다. 다문화가정 자녀들의 학업 성취도가 낮은 이유로 농촌 담임 교사들은 ‘한국어 이해 능력의 부족’을, 도시 담임 교사들은 ‘가정에서 학습에 도움을 줄 사람이 없어서’를 들었다. 이러한 도시와 농촌 간의 격차는 교육의 접근의 측면에서부터 그 취약점을 보인다. 농촌이 도시에 비해 유치원, 보육시설, 학원 등의 시설이 미비한 것과 관련지어 볼 때, 학습이나 상담이 필요한 학생들에게 도우미 등을 파견하거나 다문화가정이 밀집되어 있는 지역에 공부방 등을 개설하는 것이 필요할 것이다.
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키워드

조사 연구,   조사 설계,   조사,   조사 효과성,   연구,   해석,   문제 설정,   기술적 조사연구,   다문화 교육,   자료의 분석