[집단발달] 집단발달과정(형성기,격동기,규범기,수행기,해체기)

소개글

[집단발달] 집단발달과정(형성기,격동기,규범기,수행기,해체기)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

집단발달

Ⅰ. 형성기

Ⅱ. 격동기

Ⅲ. 규범기

Ⅳ. 수행기

Ⅴ. 해체기

본문내용

별로 어려움
이 없는 것으로 보인다(Forsyth, 1990).구성원은 개인 구성원뿐만 아니라 집단의 임
무완수에 대한 논의를 통해서 심리적으로 해체를 준비한다. 그러나 예상치 못한 갈
등이 임의적으로 집단의 해체를 요구하는 경우도 발생할 수 있다. 예상치 못한 상태
에서 임의적으로 발생한 집단의 해체는 특히 구성원이 사전에 전혀 경고를 받지 못
한 경우에는 매우 큰 스트레스 원인이다.
Schutz(1966)는 Tuckman과는 약간 다른 또 다른 연속적 도식을 제시했다.
Schutz 이론의 세 가지 중요한 차원은 포함, 통제 그리고 감정이다. 포함단계에서는
집단이 형성되는 동안에 개인 구성원이 상호접촉 및 상호작용 그리고 의사소통을
얼마나 원하는지 결정한다. 포함의 문제가 충분히 해결되면 통제단계가 이어진다.
통제단계에서는 의사결정, 영향, 권위 및 집단과제를 해결하기 위한 절차에 개입하
는 정도 등의 문제가 주로 나타난다. 통제 영역에서의 문제가 만족스럽게 해결되면
마지막으로 집단구성 원은 정서 적으로 결합한다.
집단발발단계의 이런 구분이 명확하게 일어나는가를 밝히는 것보다는 오히려 집
단이 발달하는 동안에 각 단계에서 나타나고 강조되는 문제 영역이 더 중요하다. 집
단 발달단계에서 포함, 통제, 감정의 세 가지 영역은 항상 존재하지만, 이들이 항상
같은 정도로 나타나는 것은 아니다(Schutz, 1966).또한 집단이 이 세 가지 중요한 단
계들을 거친 후에도 또다시 그런 주기를 반복해서 시작할 수도 있다. 이런 연속적
과정은 집단발달에 상충되는 결과에 의해서 집단이 붕괴되기까지 반복될 수 있다.

키워드

집단발달,   개념정의,   특징특성,   문제점개선과제,   해결방안,   중요성,   종류유형,   집단발달과정,   형성기,   격동기