목차
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 상담 중 기록과 녹음
2. 녹음에 관한 동의를 거부하는 내담자에게 할 수 있는 방법
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
Ⅱ 본론
1. 상담 중 기록과 녹음
2. 녹음에 관한 동의를 거부하는 내담자에게 할 수 있는 방법
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
본문내용
는 내담자의 저항을 있는 그대로 수용해야 한다. 상담자는 저항이 일어나지 않도록 상담과정이나 내담자와의 관계를 면밀하게 검토해야 하겠지만 사례와 같이 이미 저항이 나타난 경우에는 내담자의 행동에 대해 스스로가 당황하거나 분노를 느끼고 있지 않은지 점감해야 한다. 저항을 있는 그대로 수용하게 되면 내담자의 저항은 점차 사라질 것이다. 그런 후 다시 한 번 녹음에 대한 동의를 구하여 본다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 상담에 와서 녹음에 관한 동의를 거부하는 내담자에게 어떻게 하면 좋을지 자신의 의견을 중심으로 살펴보았다. 위와 같은 방안을 정리하자면 첫째, 상담이 비밀로 진행된다는 것을 강조하고, 내담자가 적개심을 가지고 있을 때는 이를 해소하여 동맹관계로 전환할 수 있는 방법이 필요하며, 내담자의 현재의 마음을 잘 헤아려 내담자가 이렇게 저항을 보이는 이유를 점검한 후 저항을 있는 그대로 수용하여 저항이 소멸될 때까지 기다려서 다시 한 번 동의를 구하는 것이 가장 현명한 방법이라 생각된다.
Ⅳ 참고문헌
- 김기태외, “사회복지실천론”, 양서원, 2006
- 이현림, “성인학습 및 상담”, 학지사, 2009
- 배기효외, “사회복지개론”, 창지사, 2009
Ⅲ 결론
이상과 같이 상담에 와서 녹음에 관한 동의를 거부하는 내담자에게 어떻게 하면 좋을지 자신의 의견을 중심으로 살펴보았다. 위와 같은 방안을 정리하자면 첫째, 상담이 비밀로 진행된다는 것을 강조하고, 내담자가 적개심을 가지고 있을 때는 이를 해소하여 동맹관계로 전환할 수 있는 방법이 필요하며, 내담자의 현재의 마음을 잘 헤아려 내담자가 이렇게 저항을 보이는 이유를 점검한 후 저항을 있는 그대로 수용하여 저항이 소멸될 때까지 기다려서 다시 한 번 동의를 구하는 것이 가장 현명한 방법이라 생각된다.
Ⅳ 참고문헌
- 김기태외, “사회복지실천론”, 양서원, 2006
- 이현림, “성인학습 및 상담”, 학지사, 2009
- 배기효외, “사회복지개론”, 창지사, 2009
소개글