자연교수법(Natural Approach) - 교실수업의 적용 ․ 수업모형 -

소개글

자연교수법(Natural Approach) - 교실수업의 적용 ․ 수업모형 -에 대한 보고서 자료입니다.

목차

자연교수법(Natural Approach)
1. 수업절차
2. 교수-학습활동의 유형
3. 현장적용시 유의점

본문내용

다.
교사는 학생들과 인사를 주고받은 다음 수업주제와 관련된 가벼운 이야기로 흥미를 돋구고, 편안한 분위기를 조성한다.
간단한 활동을 통해 지난 시간의 수업내용을 복습한다.
그림이나 비디오 기타 자료를 통해 새로운 언어 자료를 제시한다.
새 자료를 가지고 게임이나 역할극을 함으로써 언어습득 활동을 전개한다.
언어습득 활동을 마친 후 교사와 학생, 혹은 학생들 사이에 질문을 서로 주고받는다.
3. 현장적용시 유의점
자연교수법의 목표는 기본적 의사소통 기능을 습득하는데 있으며, 기본적 의사소통 능력을 기르기 위해 목표어의 사용자와 의사소통하는데 사용할 수 있는 상황과 주제 및 기능들을 세분화할 수 있어야 한다. 이 교수법에서 교사가 하는 역할은 이해 가능한 언어 입력을 학습자에게 주고 학급 분위기를 흥미 있고 친근하게 하여 정의적 여과를 낮추는 일과, 다양한 집단의 구성과 집단과의 상호작용 및 학습내용을 고려하고 상황에 부합된 학급 활동을 선정조직하는 것이다. 그러므로 일정한 교재나 교과서의 사용보다는 학습활동이 실생활과 연결되도록 하거나 학습자 상호간의 실질적 의사소통 활동이 가능하도록 실물 교재나 그림, 지도, 광고문, 게임 등을 이용할 것을 권장한다.

키워드

교대,   영어교육,   자연교수법,   교실수업,   수업절차,   적용,   Natural Approach