[국어교육학] 사고교육으로서의 국어교육 - 사고교육에 대한 나의 생각, 사고중심국어교육, 국어교육

소개글

[국어교육학] 사고교육으로서의 국어교육 - 사고교육에 대한 나의 생각, 사고중심국어교육, 국어교육에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 사고중심 국어교육[국어교육론]
2. 사고교육에 대한 나의 생각

본문내용

린다고 해서 수험생들이 혼란을 일으키고 있다. 하지만 내신의 비중을 높이든 수학능력시험의 비중을 높이든 그 어떠한 방법이 사고교육으로서의 국어교육을 실천할 수 있게 할 것인가라는 질문을 던져본다.
인간을 사고를 할 수 있는 동물이다. 사고를 하며 그것을 표현하고 표현해 놓은 결과물을 가지고 다시 사고 할 수 있는 것이다. 다양한 접근방식을 통한 사고교육으로서의 국어교육이 실현되려고 하는 노력은 있으나 아직까지 교육현장에서는 그 영향력을 크게 발휘하지 못하고 있는 것 같다. “글은 있는데 생각이 없다”라고 하는 광고가 있다. 이처럼 교과서적인 사고는 쉽게 할 수 있으나 창의적이며 색깔 있는 사고는 찾아보기 힘들다. 나는 그 원인을 아직도 답답하게만 느껴지는 교육과정과 괴리되는 교육현장에 있다고 생각한다.

키워드

교육,   사고교육,   언어,   국어교육,   국어교육론,   국어,   사고중심 국어교육