신문과 국어교육 - 논문요약

소개글

신문과 국어교육 - 논문요약에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 머 리 말

Ⅱ. 국어교육의 대상으로서의 신문

Ⅲ. 국어교육에서 신문교육의 목적

Ⅳ. 국어교육에서 신문교육의 내용
1. 시각 매체적 특성
2. 언어구조적 특성
3. 사회·문화적 특성

Ⅴ. 맺 음 말

본문내용

전
비의도적
Ⅲ - 해설 : 주관성
Ⅴ - 해설 : 이데올로기
맺음말
신문을 올바르게 해석하고 사용할 수 있는 능력이 현 시대를 살아가는 데 있어서 중요한 부분이 되고 있음을 부인할 수 없는 사실이고, 이는 그 동안 교과서를 중심으로 이루어지던 국어교육의 모습을 실제 생활 속으로 확장시키면서 국어교육의 지평을 확대할 수 있는 계기가 될 수 있을 것
신문이 지니고 있는 중요성에 대한 인식 및 이를 교육의 대상으로 받아들여야 한다는 것과 이를 국어교육의 대상으로 설정한다는 것은 중요한 차이가 있음
) 하나의 교과가 학교 교육의 전체 틀 속에서 바로 서기 위해서는 '교과적 독자성'과 '교육적 보편성'이라는 요건을 갖추어야 한다. 신문이 지니고 있는 현 사회에서의 문화적 위상과 이를 통한 소통과정에 효율적으로 참여하는 것이 지니고 있는 중요성을 생각해보면, 신문이 지니고 있는 교육적 보편성을 인정할 수는 있다. 그렇지만 이것이 과연 국어교육의 교과적 독자성을 담보하는 요인이 될 수 있을지는 의문이다. 특히 대중 매체를 교육의 대상으로 삼아온 미디어 교육이 하나의 독자적 학문 영역으로 자리잡고 있는 상황에서는 미디어 교육과 차별성을 지닐 수 있는 국어교육만의 교육 목표와 내용을 설정하는 것이 필요하다.
☞ 국어교육의 교과적 독자성을 잃지 않으면서 신문을 국어교육에서 수용할 수 있는 방법을 찾아나가야 할 것
신문 언어를 국어교육의 대상으로 볼 때 그 교육의 대상, 목적, 내용이 무엇이 되어야 하는지에 대한 논의를 정밀화하기 위해서는 신문 뿐 아니라 매체언어 전반에 대한 연구가 함께 진행되어야 함

키워드

논문요약,   신문과국어교육,   이은희