[아동상담] 위기상담 - 자살구상 아동(자살구상 요인, 자살구상 아동을 위한 위기상담, 자살 개입 전략)

소개글

[아동상담] 위기상담 - 자살구상 아동(자살구상 요인, 자살구상 아동을 위한 위기상담, 자살 개입 전략)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 자살구상 요인
1) 개인내적, 인지적, 환경적 조건
2) 인지적 경직성
3) 우울
4) 사회적 고립감
5) 생활 스트레스

2. 자살구상 아동을 위한 위기상담

3. 자살 개입 전략

참고문헌

본문내용

게 개입할 준비가 되어 있어야 한다. 여기서 자살구상 아동들에게 효과적인 위기 개입 전략들을 위한 몇 가지 제안점들을 알아보면,
1) 조용하고 비판단적이고 지지적인 태도를 유지한다.
2) 아동이 자기노출을 하도록 특히 촉진적인 문제에 대해 노출하도록 격려한다.
3) 아동을 설득하여 그 아동이 계획을 하지 않도록 하는 것이 아니라, 계속적으로 탐색하도록 한다.
4) 많은 아동들이 한 가지 선택으로써 자살을 생각하고 있다는 것을 인식하고 그러나 그 아동이 대안적 선택과 대처 기술들을 탐색하도록 격려해야 한다.
5) 당신이 아동을 돌본다는 것과 아동이 계속해서 안전하기를 희망한다는 것을 전해준다.
6) 아동의 고통, 절망, 그리고 희망이 없는 감정을 감정이입적으로 반영해 준다.
7) 자살구상 아동이 바라는 것의 긍정적인 측면과 부정적인 측면 모두를 탐색해야 한다. 즉 계속 살기를 원하고 또 다른 한편으로는 죽기를 원하나 이 과정에서 상담자는 긍정적인 관점을 격려해 주어야 한다.
8) 위협이 즉각적이 것이라고 느낀다면 아동을 일분이라도 혼자 있게 해서는 안 된다.
9) 위협이 즉각적인 것이 아니라고 느끼면 문제 해결 전략들을 탐색하기 시작해야 한다.
10) 자신과 타협하는 방법을 배움으로써 자아이상을 낮추도록 해야 한다.
11) 또한 부정적 경험을 지양하고 긍정적 경험을 통해 자아존중감을 높이도록 해야 한다.
12) 민감성 제거 훈련을 시킨다.
13) 과거와 현재를 돌아보는 시간을 가지게 함으로써, 결국 현재에 초점을 맞추는 훈련을 시킨다.
14) 죽음에 대한 감상적 관념을 없애도록 도와주어야 한다.
학교에서 상담자들과 교사들은 희망상실, 우울, 인지적 경직, 그리고 심각한 정신 병리의 신호를 알기 위해 아동들을 주의 깊게 모니터해야 한다. 또한 아동이나 부모와 이야기할 때, 상담자는 아동에게 부정적인 영향을 미칠 수 있는 위험 요인을 알기 위해 가족체계를 탐색해야 하며 상담자들이 자살 행동의 위험이 큰 아동들을 파악하게 되면 그들을 위해 집단상담이나 개인상담을 실시해야 한다.
참고문헌
김명희, 이현경 저, 상담과 심리평가(아동 청소년을 위한), 교문사 2014
차영희 저, 유아동 상담의 기초(아동 상담의 실제 준비를 위하여), 창지사 2014
최명선, 홍기목 외 저, 아동상담 처음부터 끝까지, 이담북스 2012
최덕경, 박영옥 외 저, 정신건강론, 창지사 2014
류현수, 임영서 저, 아동상담, 동문사 2014

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