부모교육 부모교육 이론 중 가장 공감되는 이론에 대해 정리하고 공감되는 이유에 대해 자신의 견해를 기술

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본문내용

은 새로운 행동이 습득될 가능성이 있다.
벌을 받게 되면 벌주는 사람, 벌받는 장소와 관련된 다른 것까지도 벌로 인해 조건화될 수 있다.
스키너에 의하면 체벌은 긍정적인 강화의 사용 철회이며 부정적인 강화 및 혐오적이 자극의 제공이다.
체벌은 행동을 억압하는 효과를 지니며 조건화된 혐오적인 정신적인 자극으로부터 회피하는 효과를 나타낸다는 것이다.
스키너는 체벌에 대한 견해를 부정적임, 체벌이란 부적절한 행동을 제거시키기 보다는 일시적인 억압의 효과로만 작용하기 때문이다.
예. 아동이 들파나에서 요란한 소리를 내는 벌에 쏘인 혐오적인 경험을 한 뒤에 벌이 내는 소리만 듣고도 벌을 피해가려는 행동을 나타내게 될 경우, 이는 아동이 벌의 침을 회피하기보다는 조건화된 혐오적 자극인 벌의 소리를 피하려는 행동을 나타내는 것이다.
그렇다면 벌을 대체할 수 있는 기술은 무엇인가?
- 문제 행도의 무시
- 활동에서의 격리
- 생각하는 의자에 앉히기
- 아동이 좋아하는 행동을 잠시 금지시키기 등이 있다.
행동주의 이론이 필자에게는 가장 공감이 되고 있다. 가장 완벽한 이론은 없지만
부모로써 좋은 본보기를 보여주었을 때 가장 교육의 장을 제공하는 것이라고 본다.

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