<인물과 신앙><기독교 역사인물> 민족운동가 이승훈에 대한 궁금한점 및 느낀점

소개글

<인물과 신앙><기독교 역사인물> 민족운동가 이승훈에 대한 궁금한점 및 느낀점에 대한 보고서 자료입니다.

목차

들어가며
01 서론 01
민족운동가 이승훈 01
1-3
1-3

02 본론 01
궁금한 점
궁금한 점(답)

03 결론 03
03
03
느낀 점
참고자료

본문내용

많이 사용하였고, 52세의 나이로 평양신학교에 입학하여 열심히 수학한 것을 보면 그의 향학열과 교육에 대한 자세를 미루어 짐작할 수 있는 것이다. 특별히 그의 '의' 사상은 신학교때 부지런한 학습을 통해 터득된 것이라고 할 수 있는데 특히 구약을 통해 하나님의 의에 굳게 접할 수 있게 되었고, 의를 향하여 "나음 나음 나아가라" "점진적으로 나아가라"고 하면서 계속해서 성장하고 발전해나갈 것을 강조하였던 것이다. 결국 계속해서 배움에 대한 노력을 늦추지 않고 부단히 배우며 살았던 그를 향해 사람들은 만년청년이라고 일컬었으며 쉬임없이 향상하고 끊임없이 진리와 정의를 추구하며 배우고 구현했던 인물로 지금도 평가하고 있는 것이다. 결국 그는 평생 학습인으로서 겸허하게 학습하는 생활로 일관하였다고 할 수 있을 것이다.
● 결론
● 참고문헌
요즘같이 교권이 근본적으로 흔들리고 제자리를 찾지 못하고 있는 이 시대에, 독립운동가 남강 이승훈 선생님의 교육 사상과 그의 실천적인 삶은 우리에게 많은 것을 시사해주며 지금도 우리를 향해 빛을 발하고 있다고 느꼈다. 특히 남강 이승훈 선생님이 지녔던 5가지 교육사상 (교육 진흥사상, 기독교 교육사상, 실천교육 사상, 산업교육 사상, 평생 교육 사상)은 지금도 교육의 본질적인 목적을 이룰 수 있는 사상적 준거가 될 수 있을 것이라고 생각한다.
또한 우리는 실천인으로서 자신의 평생의 삶을 아름답게, 그리고 진실되게 헌신했던 남강 이승훈 선생님의 모습을 본받고, 우리 자신들을 깊이 반추해 보아야 할 것이다. 그리고 그것을 통해 우리들의 남은 삶을 어떻게 준비하며, 어떤 목적을 향해 나아가야할지에 대한 삶의 방향성도 생각해보아야 할 것이다,
만약 우리가 성실했던 교육자 남강 이승훈 선생님의 삶을 전인으로 배우고 따를 수만 있다면 우리의 교육의 장속에서 아름다운 열매들은 분명 맺혀지게 될 것이다.
서재복, 김유화, 최미나 ,남강 이승훈의 민족교육사상 연구, 인문과학연구(학술지) 13권(2008), 137p
국가보훈처 공훈 심사과 채순희 사무관, 네이버캐스트(민족대표 33인 중 기독교 측대표),발행일-2011.02.22.http://navercast.naver.com/contents.nhn?rid=129&contents_id=4798
김형석, 南岡 李昇薰 硏究 - 1920年代의 民族運動을 中心으로 사학연구(학술지) 38 pp.691-720 1225-133X KCI (국회도서관 무료)

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