청소년을 대상으로 한 평생교육의 내용에서 확대되어야 할 부분에 대하여 논하시오. - 사회화 교육, 도덕성 교육, 진로교육, 보건 및 성교육, 여가교육, 지역사회봉사교육, 국제교류교육

소개글

청소년을 대상으로 한 평생교육의 내용에서 확대되어야 할 부분에 대하여 논하시오. - 사회화 교육, 도덕성 교육, 진로교육, 보건 및 성교육, 여가교육, 지역사회봉사교육, 국제교류교육에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ 서론

Ⅱ 본론
1. 청소년을 대상으로 한 평생교육의 의의
2. 청소년을 대상으로 한 평생교육 내용
1) 사회화 교육
2) 도덕성 교육
3) 진로교육
4) 보건 및 성교육
5) 여가교육
6) 지역사회봉사교육
7) 국제교류교육
3. 청소년을 대상으로 한 평생교육의 내용에서 확대되어야 할 부분

Ⅲ 결론

Ⅳ 참고문헌

본문내용

방식과 생활태도를 길러주어 민주주의를 할 수 있는 시민을 만드는 일이다. 그러기 위해서는 청소년들에게 민주주의의 중요한 개념을 형성할 수 있도록 하는 경험을 마련해주고 현대의 사회문제를 연구할 기회를 갖게 해주며 역사 과정과 사회생활의 과정을 정의적, 신체적 체험을 할 수 있게 해야 할 것이다. 즉 청소년으로 하여금 시민적 자질함양을 도울 수 있는 교육이 확대되어야 할 것이다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 청소년을 대상으로 한 평생교육의 내용에서 확대되어야 할 부분에 대하여 살펴보았다. 이제까지 청소년 평생교육에 대해서는 사회의 어느 영역도 무관심 했던 것이 사실이다. 특히 청소년 사회교육은 학교교육에 억압되어 사회와 부모의 관심에 멀어지고 있다. 사회적으로 청소년의 인격적, 전인적 발달에 대한 전문적 관심은 역부족이었다. 따라서 이제부터라도 위와 같은 부분의 청소년 평생교육을 강화하여 청소년의 사회적응력을 높일 수 있도록 해야 할 것이다.
Ⅳ 참고문헌
- 김난선, “평생교육론”, 형설출판사, 2001
- 이용희, “공공도서관의 평생교육 활성화 방안에 관한 연구”, 한국교원대, 2010
- 임태수, “평생교육사 제도에 관한 실태분석”, 한국교원대, 2007

키워드

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