목차
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 가족사회복지 대상으로서 자녀의 품행문제
2. 자녀의 품행문제로 인한 갈등상황에서 가족치료의 필요성
3. 치료 계약서 작성
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
Ⅱ 본론
1. 가족사회복지 대상으로서 자녀의 품행문제
2. 자녀의 품행문제로 인한 갈등상황에서 가족치료의 필요성
3. 치료 계약서 작성
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
본문내용
기 과제수행표를 점검한다.
둘째, 과제 수행을 격려ㆍ지지한다.
셋째, 학교 담임교사와 상담하여 학교 적응을 돕는다.
넷째, 부모와 상담하여 클라이언트의 가족 친화를 돕는다.
개입계획
2014년 5월 1일부터 2014년 6월 30일까지 총 8주간, 주 2회 개별면담
참여자
클라이언트와 클라이언트의 담임교사, 클라이언트 부모
장소
학교상담실
위와 같은 사항에 합의함 합의 사항을 준수하기로 약속합니다.
2014. 4.
치료자 (서명)
사회복지사 (서명)
Ⅲ 결론
이상과 같이 가족문제 중에서 자녀의 품행문제로 갈등이 심화된 가족이 치료자를 찾아왔다고 가정하고 치료 계약서를 작성하여 보았다. 치료자는 청소년들에게 과거의 성공적인 경험과 가족 간 해결구축을 위한 노력을 통하여 사회적 지지에 대한 지각이 형성시키고 가정, 학교, 사회의 유기적 협조 체계 구축을 위해 가족 지원 프로그램을 운영한다면 품행문제 아동들에게 적응할 수 있는 능력을 키우고 문제 해결 동기 부여가 될 것으로 보인다.
Ⅳ 참고문헌
- 김기태외, “사회복지실천론”, 양서원, 2006
- 양옥경외, “사회복지실천론”, 나남출판사, 2000
- 장수미외, “사회복지실천기술론”, 학지사, 2011
둘째, 과제 수행을 격려ㆍ지지한다.
셋째, 학교 담임교사와 상담하여 학교 적응을 돕는다.
넷째, 부모와 상담하여 클라이언트의 가족 친화를 돕는다.
개입계획
2014년 5월 1일부터 2014년 6월 30일까지 총 8주간, 주 2회 개별면담
참여자
클라이언트와 클라이언트의 담임교사, 클라이언트 부모
장소
학교상담실
위와 같은 사항에 합의함 합의 사항을 준수하기로 약속합니다.
2014. 4.
치료자 (서명)
사회복지사 (서명)
Ⅲ 결론
이상과 같이 가족문제 중에서 자녀의 품행문제로 갈등이 심화된 가족이 치료자를 찾아왔다고 가정하고 치료 계약서를 작성하여 보았다. 치료자는 청소년들에게 과거의 성공적인 경험과 가족 간 해결구축을 위한 노력을 통하여 사회적 지지에 대한 지각이 형성시키고 가정, 학교, 사회의 유기적 협조 체계 구축을 위해 가족 지원 프로그램을 운영한다면 품행문제 아동들에게 적응할 수 있는 능력을 키우고 문제 해결 동기 부여가 될 것으로 보인다.
Ⅳ 참고문헌
- 김기태외, “사회복지실천론”, 양서원, 2006
- 양옥경외, “사회복지실천론”, 나남출판사, 2000
- 장수미외, “사회복지실천기술론”, 학지사, 2011
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