다문화 교육을 위한 동극 내귀는 짝짝이

소개글

다문화 교육을 위한 동극 내귀는 짝짝이에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

친구들과 함께 : 16초) 리키 경쾌한 걸음으로 무대 중앙으로 나온다.
친구3 : (반가운 목소리로) 야아, 리키다. 리키가 온다. 리키야 안녕? 네가 없어서 얼마나 심심했는지 몰라. 그런데, 무슨 좋은 일이 있니? 너희 귀를 세울 방법이라도 알아 낸 거야?
리키 : (신이난 목소리로) 응! 아주 좋은 방법이 생각났어. 당근이랑 끈이랑 가지고 내일 모두 뒷동산으로 와. 알았지!
해설 : 다음날 리키와 리키의 친구들은 모두뒷동산에 모였어요. 모인 친구들을 보고 리키는 활짝 웃으며 이렇게 소리쳤어요.
리키 : (큰 소리로 당근을 들어보이며) 애들아, 모두 나를 따라 해 봐! 당근을 이렇게 귀에 매다는 거야 봐! (모두들 당근을 매달자 리키는 신이 나서) 한쪽 귀는 서있고, 한쪽 귀는 누웠네!
친구1, 2, 3: (배꼽을 쥐고 웃거나, 뒹굴며) 꺄르르르르~ 꺄르르를! 야～아. 정말 재미있다. 정말 재미있네! 우리 모두가 리키랑 똑 같아졌어.
해설 : 그래요. 모두들 리키의 말대로 해보니 정말 재미있었어요. 그래서 모두들 까르르르 소리 내어 웃었답니다.
# 음악 (엄정화의 페스티벌) 이 흐르면 모두 나와 음악에 맞추어 춤을 춘다.(47초)
서서히 막이 내린다.

키워드

다문화 교육,   내 귀는 짝짝이,   동극,   대사 대본,   동극 내 귀는 짝짝