우리나라 조기유학의 실태

소개글

우리나라 조기유학의 실태에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 조기유학과 조기유학의 실태
2.조기유학에 대한 국민의식
3. 조기유학이 발생하게 되는 원인
⑴ 공교육에 대한 국민의 불신
⑵ 무리한 사교육 부담금
4. 조기유학의 긍정적, 부정적 측면
1) 조기유학의 긍정적 측면
2) 조기유학의 부정적 측면

본문내용

로 잡혀 학교교육의 정상적 운영이 어렵게 되었다. 인간적인 관계를 가져야할 친구와 교사와의 관계는 서로 경쟁의 대상, 또는 지식 전달자에 불과한 사람들로 전락하였다. 거기에 지나친 사교육비 부담까지 과중되어 우리 교육에 대한 신뢰와 기대는 이미 무너진지 오래이다.
그래서 이런 비정상적인 우리의 교육 현실을 피해 우리나라를 떠나려는 사람들이 생겨나게 되었고 많은 사람들이 한번쯤 이민을 생각해 보고 실제로 이민을 떠나가는 사람들이 많아지고 있는 것이다. 대부분 ‘조기유학’을 생각하는 사람들은 외국의 교육제도는 우리나라보다 더 자유롭고 다양한 교육과정을 가지고 경제적 부담도 훨씬 적으며 편하게 생활 할 수 있다고 생각한다. 하지만 이런 ‘장미빛 환상’은 버려야한다.
조기유학을 통해 나타나는 부작용에 대해 좀 더 구체적이고 객관적으로 알아보겠다. 조기유학의 부작용은 크게 현지 부적응에 의한 유학생의 탈선(34.8%), 과중한 유학비 부담과 외화 낭비(18.5%), 가족 해체로 인한 가정불안(17.7%), 빈부간의 위화감 조성(10.3%)등을 지적할 수 있다.
첫번째로 가장 큰 부정적인 영향으로 지목되는 것은 현지부적응과 유학생의 문화적 정체성 결여, 심리적인 영향이다. 대부분 조기 유학이나 교육이민을 가는 시기는 인간의 발달 과정 중 아동기나 청소년기에 해당하는 학생들이 대부분이다. 청소년기는 정서적으로 심리적인 자아가 가장 불안한 시기인데다 이 시기에 받는 정서적인 충격은 평생을 거쳐 영향을 미치게 된다.
두번째, 조기유학은 과중한 유학비 부담을 안겨주고, 쓸데없는 외화 낭비라는 의견이 지배적이라는 것이다. 우리나라에서 지나친 사교육비와 경쟁을 피해 떠난 유학길에서 우리는 또다른 어려움을 직면하게 된다. 말도 통하지 않는 곳에서 부모들은 결국 청소일등 하여 자식의 교육비를 대야하고 그것도 부족해 먹고사는 비용을 아껴 모두 교육비로 소비하는 것이다. 그리고 또 이렇게 많은 교육비를 들여서 아이가 좋은 대학에 들어가고 사회에서 번듯하게 자리를 잡을 수 있다면 다행이지만 인종차별과 여러 가지 그 나라의 사회적 문제 등에 의해 안정적이고 행복한 생활을 할 수 있는 직업을 갖기란 그리 쉬운 것이 아니다.
게다가 그곳에서 직업을 갖지 못하고 한국에서 직장을 가지고 살기 위해 다시 돌아왔을 때, 어느 정도 교육을 받아 영어는 유창할지 몰라도 또 다시 서투른 한국말 때문에 한국어 공부를 따로 해야하는 현상을 초래하게된다. 이처럼 돈은 돈대로 많이 들고 그 효과성이나 결과 면에 있어서는 그만큼의 만족할 만한 효과를 보지 못하는 것이 현실이다.
세번째는 이런 교육이민 현상 자체가 야기 시킬 수 있는 빈부간의 위화감 조성을 들 수 있을 것이다. 사실 자녀가 공부를 못한다고 했을 때 유학을 보낼 수 있고 또 그 자녀가 해외 유학도중 유흥비로 학비를 지출한다고 해도 그 돈을 대줄 수 있는 것은 바로 ‘돈 있는 사람’ 부자들만이 가능하며 그들에게만 해당되는 이야기인 듯 싶다.
네번째로는 아이의 정서와 심리와도 관계되어 가족의 해체와 가정의 불안을 가져올 수 있다는 부정적 영향을 손꼽을 수 있다. 대다수의 조기유학 가족들은 아버지는 한국에 남아 직장을 가지고 돈을 벌고 아내와 아이들은 외국에 나가 생활하며 유학 생활을 하는 기형적 가족 구조를 가지게된다. 그리고 이는 곧 가족의 해체 현상으로 이어져 사회적인 문제를 일으키게 되는 것이다.
*목차
1. 조기유학과 조기유학의 실태
2.조기유학에 대한 국민의식
3. 조기유학이 발생하게 되는 원인
⑴ 공교육에 대한 국민의 불신
⑵ 무리한 사교육 부담금
4. 조기유학의 긍정적, 부정적 측면
1) 조기유학의 긍정적 측면
2) 조기유학의 부정적 측면

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