보육프로그램이 0~2세 표준보육과정, 3~5세 누리과정에 준하여 영유아를 지도하고 있는데 자신이 선호하는 발달이론을 토대로 보육프로그램이 나누어져 진행되는 점에 대해 의견을 제시하시오.

소개글

보육프로그램이 0~2세 표준보육과정, 3~5세 누리과정에 준하여 영유아를 지도하고 있는데 자신이 선호하는 발달이론을 토대로 보육프로그램이 나누어져 진행되는 점에 대해 의견을 제시하시오.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 본인이 선호하는 발달이론
2. 본인이 선호하는 발달이론을 토대로 보육프로그램이 나누어져 진행되는 점에 대한 견해
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌

본문내용

고치고자 바른 습관과 예절을 익히도록 하고 있고, 직관적 사고를 바르게 교정할 수 있도록 감각으로 대상이나 사물의 특성과 차이를 인식한다는 내용을 명시하고 있는 것이 그것이다. 이와 같은 점들을 종합할 때 본인이 선호하는 인지발달을 토대로 표준보육과정과 누리과정이 나누어져 진행되고 있는 점은 바람직하다 할 수 있겠다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 자신이 선호하는 발달이론을 토대로 위와 같이 보육프로그램이 나누어져 진행되는 점에 대해 의견을 제시하였다. 발달이론 중 영유아 지도에 꼭 맞아 떨어지는 이론은 사실상 없다고 본다. 위에서의 인지발달이론은 영유아의 인지발달에만 초점을 맞추고 있기 때문에 사회정서적 발달에는 적합하지 않을 수 있다. 하지만 보육프로그램에 있어 어떤 점을 보완해야 하는 지는 잘 설명하고 있으므로 이를 잘 활용한다면 보육프로그램의 질적 발달에 기여할 수 있을 것이라 생각한다.
Ⅳ 참고문헌
- 이인정외, “인간행동과 사회환경”, 나남, 2012
- 정옥분, “아동발달의 이해”, 학지사, 2012
- 보건복지부, “보육교사승급교육”, 2000
- 장명림, “5세 누리과정 추진 경과 및 3·4세 누리과정 추진 과제”, 육아정책연구소, 2012

키워드

표준보육과정,   누리과정,   보육프로그램,   발달이론,   자신이 선호하는 발달이론,   보육프로그램이 나뉘어져 진행되는 점