비장애인학생과 장애학생간의 인식

소개글

비장애인학생과 장애학생간의 인식 에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 이론적 배경

Ⅲ. 선행연구 고찰

Ⅳ. 연구설계

Ⅴ. 연구결과

Ⅵ. 연구결론

Ⅶ. 참고문헌 및 설문지

본문내용

어떻게 대해야 할지 잘 모르겠다.
①
②
③
④
7. (비)장애학우를 구별 짓는 거에 대해 당연하다고 생각한다.
①
②
③
④
8. (비)장애학우는 서로 불편해 한다고 생각한다.
①
②
③
④
9. (비)장애학우와 같은 동아리, 스터디를 하는 것이 부담스럽다.
①
②
③
④
10. (비)장애학우가 혹시나 나의 행동에 불편해 할까봐 걱정된다.
①
②
③
④
문 항
전혀
그렇지 않다
그렇지 않다
그렇다
매우 그렇다
11. 사람들이 나를 다른 시선으로 바라보는 것 같다.
①
②
③
④
12. 사람들은 나의 능력을 과소평가 하는 것 같다.
①
②
③
④
13. 비장애학우에게 도움을 요청할 수 있다.
①
②
③
④
14. 많은 비장애학우와 친해지고 싶은 편이다.
①
②
③
④
15. 비장애학우와 함께하는 행사에 참여하고 싶다.
①
②
③
④
16. 비장애학우가 도움을 주면 부담스럽다.
①
②
③
④
17. 현재 학교 생활에 만족을 한다.
①
②
③
④
18. 학교를 다니는데 힘든건 시설이 아닌 학우들의 시선이다.
①
②
③
④
19. 비장애학우에게 피해를 줄까봐 의도적으로 회피한 적이 있다.
①
②
③
④
20. 비장애학우와의 의사소통에서 오해가 있으면 이해할 수 있다.
①
②
③
④
문 항
전혀
그렇지 않다
그렇지 않다
그렇다
매우 그렇다
21. 일반학우에게 말을 걸면 부담스럽다.
①
②
③
④
22. 일반학우가 베푸는 친절이 동정으로 느껴진다.
①
②
③
④
23. 만약 내가 실수를 하면 일반학우는 ‘그럼 그렇지’라고 생각 할 것이다.
①
②
③
④
24. 일반학우들은 나에게 어느 정도 선을 긋고 형식적으로 대하는 것 같다.
①
②
③
④
25. 일반학우의 도움 없이도 느리지만 혼자서도 잘 해낼 수 있다.
①
②
③
④
26. 나를 보고 얼굴을 찌푸리거나 회피하는 일반학우를 본적이 있다.
①
②
③
④
27. 일반학우는 어디에서든 나에게 시선을 보내고 있다고 생각한다.
①
②
③
④
28. 일반학우는 나보다 대우를 더 받는다고 생각한다.
①
②
③
④
29. 일반학우와 이야기 하는 건 어렵다.
①
②
③
④
30 .일반학우와 학교생활을 하는 것에 만족한다.
①
②
③
④
안녕하세요
저희는 @@대학교 사회복지학을 전공하고 있는 학생들입니다.
저희는『비장애인학생과 장애학생간의 인식』이라는 연구를 하고 있습니다.
본 설문지는 현대사회에서 대중매체와 언론매체의 영향으로 비장애인과 장애인간의 서로에 대한 벽이 높아져 서로의 이해관계가 필요함에 따라 이를 알아보고자 본 설문조사를 실시하고 있습니다.
본 설문지는 학습자료 및 수업자료로만 사용될 것 이며, 학습자료 이외의 어떠한 목적
으로도 사용되지 않습니다.
총 문항으로 구성되어 있으며, 약 5~10분정도 소요 될 것으로 예상 드리며 양해 부탁드립니다.
질문에 대한 답은 없으며 귀하께서 평소 가지고 계신 생각에 체크해 주시면 됩니다.
귀하께서 응답해 주시는 내용은 본 연구의 귀중한 자료로 사용되며 성심 성의껏
답해주시면 감사하겠습니다.
설 문 지
비장애인 학생 설문지
1. 귀하의 성별은? ① 남자 ② 여자
2. 귀하의 연령은? 만( )세
3. 재학 중인 학과는? ( )학과
4. 재학 중인 학년은? ①1학년 ②2학년 ③ 3학년 ④ 4학년
5. 친 인척 중에 장애을 가진 사람이 있습니까? ① 예 ② 아니오
문 항
전혀
그렇지 않다
그렇지 않다
그렇다
매우 그렇다
1. 내 옆자리에 앉은 장애학우가 신경 쓰인다.
①
②
③
④
2. 장애학우는 나의 생각, 의견에 공감하지 못할 것 같다.
①
②
③
④
3. 장애학우와 같이 식사를 하는게 부담스럽다.
①
②
③
④
4. 장애학우에는 나에게 거리감을 느껴 불편해 할 것이다.
①
②
③
④
5. 장애학우에게 다가가기 힘들다.
①
②
③
④
6. 장애학우를 어떻게 대해야 할지 잘 모르겠다.
①
②
③
④
7. 장애학우를 구별 짓는 거에 대해 당연하다고 생각한다.
①
②
③
④
8. 장애학우는 서로 불편해 한다고 생각한다.
①
②
③
④
9. 장애학우와 같은 동아리, 스터디를 하는 것이 부담스럽다.
①
②
③
④
10. 장애학우가 혹시나 나의 행동에 불편해 할까봐 걱정된다.
①
②
③
④
문 항
전혀
그렇지 않다
그렇지 않다
그렇다
매우 그렇다
11. 장애학우가 도움을 요청한다면 서슴없이 도와줄 것이다.
①
②
③
④
12. 장애학우는 일반 가정보다 생활만족도가 낮을 것 같다.
①
②
③
④
13. 장애학우와 가까이 있을 때 불편을 느낀다.
①
②
③
④
14. 장애학우에게 도움을 받을 경우가 있다면 받을 것 이다.
①
②
③
④
15. 장애학우와 함께하는 자리가 불편하다(수업, 식당 등)
①
②
③
④
16. 장애학우의 심성은 고울 것이다.
①
②
③
④
17. 장애학우에 대한 배려와 도움은 당연하다고 생각한다.
①
②
③
④
18. 장애학우를 소개받는 자리는 회피하고 싶다.
①
②
③
④
19. 장애학우가 돌발적인 행동을 한다면 불쾌할 것 같다.
①
②
③
④
20. 장애학우와 가까이 지내면 얼마 안되 지칠 것 같다.
①
②
③
④
문 항
전혀
그렇지 않다
그렇지 않다
그렇다
매우 그렇다
21. 나는 장애인과 대화를 할 때 혹시 그의 마음을 상하게 하지 않을까 걱정하게 된다.
①
②
③
④
22. 장애인들 대부분은 자기고집이 강하며 다른 사람의 의견을 받아들이려 하지 않는다.
①
②
③
④
23. 대부분의 장애인이 일을 하길 원하지만 그들이 할 수 있는 일은 별로 없을 것이다.
①
②
③
④
24. 만약 나의 친구가 나에게 장애인을 소개시켜준다면 불쾌할 것이다.
①
②
③
④
25. 대부분의 장애인은 지저분하고 위생상태가 좋지 않다.
①
②
③
④
26. 만약 내가 장애인이라면 다른 사람을 만나는 것을 회피 할 것같다.
①
②
③
④
27. 장애인들은 자신에게 힘든 일이라고 생각되면 쉽게 그 일을 포기 하는 경향이 있다.
①
②
③
④
28. 나의 아이가 장애가 있는 아이와 같이 논다면 못 놀게 할 것 이다.
①
②
③
④
29. 장애인은 나와 겉모습이 다르기 때문에 친해지기가 힘들다.
①
②
③
④
30. 내 자신이 장애인이 되는 것보다는 차라리 죽는 편이 낫다.
①
②
③
④

키워드

비장애인학생 장애학생 인식,   비장애인학생 장애학생 인식 선행연구,   비장애인학생 장애학생 인식 연구설계,   비장애인학생,   장애인,   비장애인학생 장애학생 인식 연구결과,   장애,   비장애인학생과 장애학생간의 인식