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경우 폐기학습(unlearning)을 수반한다. 폐기학습이란 새로운 지식과 행동이 기존의 지식 및 행동과 상충될 때에 기존의 지식과 행동을 폐기하는 것을 말한다. 한편 Argyris와 Schon(1978)은 단일고리 학습(single-loop learning)과 이중고리 학습(double-loop learning)을 구별하고 있다. 단일고리 학습이란 조직구성원이 내 외부 환경에의 적응과정에서 조직 내 상용이론(theories in-use)의 핵심특성을 유지하기 위해, 그 오류를 발견하고 이를 행동의 변화에 연결시켜 수정해 가는 학습과정을 말한다. 이중고리 학습이란 학습과정에서의 오류발견과 수정이 조직의 전략적 신념체계 자체의 변화와 더 나아가서 조직규범과 기본가정의 재구성을 가져오는 학습을 말한다.
일반적으로 조직학습은 조직변화를 초래하며, 조직변화가 효과적으로 발생하려면 조직학습이 효과적으로 이루어져야 한다. 이런 이유로 최근에 와서 조직변화연구와 조직학습연구는 자주 결합되고 있다. 새로운 환경에서 부적합해진 기존의 행동대안을 폐기하고(unlearn), 적응적인 새로운 행동대안을 학습하려는 조직학습적 노력으로 조직변화를 파악할 수 있기 때문이다.
일반적으로 조직학습은 조직변화를 초래하며, 조직변화가 효과적으로 발생하려면 조직학습이 효과적으로 이루어져야 한다. 이런 이유로 최근에 와서 조직변화연구와 조직학습연구는 자주 결합되고 있다. 새로운 환경에서 부적합해진 기존의 행동대안을 폐기하고(unlearn), 적응적인 새로운 행동대안을 학습하려는 조직학습적 노력으로 조직변화를 파악할 수 있기 때문이다.
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