보육실습생의 역할에 대해 구체적 사례를 들어 설명. (보육실습의 개념, 구체적 사례를 통한 보육실습생의 역할)

소개글

보육실습생의 역할에 대해 구체적 사례를 들어 설명. (보육실습의 개념, 구체적 사례를 통한 보육실습생의 역할)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
　1. 보육실습의 개념
　2. 구체적 사례를 통한 보육실습생의 역할
　　1) 교육계획안 작성
　　2) 교수 매체의 준비와 제작
　　3) 수업의 실행
　　4) 수업 평가
　　5) 학급 경영
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌

본문내용

째, 준비한 질문은 적절하였는가?
다섯째, 영유아의 능력, 개인차, 흥미의 정도가 잘 고려되었는가?
여섯째, 상황에 따라 수업의 과정을 융통성 있게 운영하였는가?
5) 학급 경영
보육교사의 학습 경영은 초ㆍ중등학교와 그 형태는 다르지만 기본적으로 담임교사가 하는 역할과 크게 다르지 않다. 학습 경영은 그 영역 넓고 학급에서의 규칙 정하기와 같이 이미 학기 초에 실시되었거나 학부모 개인 면담을 위한 자료 수집과 같이 장기적인 계획을 요구하는 경우가 있기 때문에 짧은 실습 기간 동안 모든 영역을 경험하기는 어렵다. 따라서 실습생은 지도교사나 주임교사 등의 지도를 받아 필요하다고 판단되는 영역에 한해서만 제한적으로 실습할 수밖에 없다. 예를 들면, 출입문에서 전체 아이들의 등원을 통제하는 일은 지도교사가 할 일이고 각 연령별 반에서 출석 체크 및 귀가 지도를 하는 것은 실습생의 역할이 된다. 또한 영유아과 관련된 제반 서류 및 평가 자료의 정리, 교구 및 비품관리, 준비물 체크 등이 실습생의 역할이 된다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 보육실습생의 역할에 대해 구체적 사례를 통해 살펴보았다. 예비교사들은 학습을 직접 경영하여 봄으로써 올바른 학급 경영의 방법을 체득하고 학급 지도자로서의 자질을 갖추는 기회를 가지게 된다. 뿐만 아니라 유아들의 생활 지도, 기타 교사들과 관계있는 활동을 통하여 가르치는 일 이외에 교사에게 요구되는 역할에 대하여 실습을 하게 된다.
Ⅳ 참고자료
- 박은혜, “유아교사론”, 창지사, 2013
- 이은상외, “보육교사론”, 공동체, 2013
- 이순형외, “보육학개론”, 학지사, 2006

키워드

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