목차
1. 보육과정의 목적
(1) 영유아 보육법에 제 1조
(2) 영유아 보육법에 제 29조
2. 보육과정의 목표
(1) 보육 목표의 구성요소
(2) 보육목표의 영역별 분류
① 표준보육과정 중 사회영역의 범주 및 목표
② 표준보육과정 중 의사소통 범주 및 목표
③ 표준보육과정 중 자연탐구 범주 및 목표
④ 표준보육과정 중 예술경험 범주 및 목표
⑤ 표준보육과정 중 신체운동 범주 및 목표
⑥ 표준보육과정 중 기본생활습관영역의 범주 및 목표
참고문헌
(1) 영유아 보육법에 제 1조
(2) 영유아 보육법에 제 29조
2. 보육과정의 목표
(1) 보육 목표의 구성요소
(2) 보육목표의 영역별 분류
① 표준보육과정 중 사회영역의 범주 및 목표
② 표준보육과정 중 의사소통 범주 및 목표
③ 표준보육과정 중 자연탐구 범주 및 목표
④ 표준보육과정 중 예술경험 범주 및 목표
⑤ 표준보육과정 중 신체운동 범주 및 목표
⑥ 표준보육과정 중 기본생활습관영역의 범주 및 목표
참고문헌
본문내용
이를 보고 심미감을 기른다.
신체를 통한 다양한 움직임을 탐색해 본다.
2. 예술적 표현
리듬을 만들어 본다.
다양한 노래를 불러본다.
춤으로 표현해 본다.
극화놀이를 표현해 본다.
다양한 조형 활동을 해 본다.
상상하여 그려본다.
미술 활동에 참여하여 즐기게 한다.
다양한 미술재료를 사용하여 표현해 본다.
음악을 듣고 창의적인 신체표현을 해 본다.
기를 다양한 악기를 다룰 수 있는 경험을 하게 한다.
3. 예술감상
음악을 감상해 본다.
미술작품을 감상해본다.
여러 종류의 춤을 감상해 본다.
인형극을 감상한다.
극 놀이를 감상한다.
여러 가지 사진작품을 감상한다.
⑤ 표준보육과정 중 신체운동 범주 및 목표
내용범주
일반목표
1. 감각 및 신체인식
감각능력을 기른다.
민감성을 기른다.
감각기관을 활용하여 5감각을 기른다.
다양한 감각활동을 즐긴다.
신체를 인식하고 움직인다.
2. 신체조절 및 기본운동
신체를 조절하는 능력을 기른다.
신체의 균형감을 기른다.
이동 동작을 해 본다.
(걷기, 달리기, 두발뛰기, 한발뛰기, 번갈아 뛰기, 미끄러지기, 말뛰기, 뛰어넘기, 오르기, 엎드려 기기 등).
비이동 동작을 해 본다.
(구부리기, 뻗기, 꼬기, 흔들기, 돌리기, 앉기, 서기, 멈추기, 피하기 균형잡기 등).
조작동작을 해 본다.
(던지기, 받기, 치기, 때리기, 튕기기, 굴리기, 튀긴 공 잡기,
밀기, 당기기, 들어올리기 등).
신체를 다양하게 움직여 본다.
3. 신체활동 참여
자발적으로 신체활동에 참여한다.
신체게임을 해 본다.
전통놀이게임을 즐긴다.
다양한 기구를 이용한 신체활동에 참여하게 한다.
안전하게 신체 활동을 한다.
바깥놀이 활동에 적극참여하게 한다.
내용범주
일반목표
1. 건강한 생활
자신의 몸을 깨끗하게 한다. 주변환경을 청결하게 한다.
올바른 식생활 습관을 갖게 한다. 다양한 음식을 섭취하게 한다.
건강한 배설 습관을 갖게 한다. 적당한 휴식을 취하게 한다.
상황에 알맞게 옷을 입는다. 적극적으로 활동에 참여한다.
적당한 운동을 하게 한다.
건강에 관심을 갖고 건강생활을 실천하게 한다.
2. 안전한 생활
안전하게 놀이에 참여한다.
다른사람의 안전을 배려하는 마음을 갖는다.
위험한 상황에서 안전하게 행동한다.
교통규칙을 잘 지키게 한다.
교통안전을 실천하게 한다.
소방훈련에 참여한다.
안전교육의 중요성을 알고 직접참여하게 한다.
놀이터에서 놀이 규칙을 지킨다.
3. 바른생활
예절바른 생활을 한다.
친구에게 인사 한다.
선생님이나 윗사람을 공경한다.
질서를 잘 지킨다.
차례를 지키는 습관을 갖게 한다.
자신이 한 일은 자신이 처리하게 한다.
근검절약하는 습관을 기르게 한다.
물건의 소중함을 알게 한다.
아끼며 생활하게 한다.
⑥ 표준보육과정 중 기본생활습관영역의 범주 및 목표
참고문헌
장현주, 이남주 외 저, 보육과정, 공동체 2014
권수정, 이은진 외 저, 보육과정, 공동체 2014
박찬옥, 김낙흥 외 저, 보육과정 정민사 2014
고문숙, 권민균 외 저, 보육과정, 양서원 2014
신체를 통한 다양한 움직임을 탐색해 본다.
2. 예술적 표현
리듬을 만들어 본다.
다양한 노래를 불러본다.
춤으로 표현해 본다.
극화놀이를 표현해 본다.
다양한 조형 활동을 해 본다.
상상하여 그려본다.
미술 활동에 참여하여 즐기게 한다.
다양한 미술재료를 사용하여 표현해 본다.
음악을 듣고 창의적인 신체표현을 해 본다.
기를 다양한 악기를 다룰 수 있는 경험을 하게 한다.
3. 예술감상
음악을 감상해 본다.
미술작품을 감상해본다.
여러 종류의 춤을 감상해 본다.
인형극을 감상한다.
극 놀이를 감상한다.
여러 가지 사진작품을 감상한다.
⑤ 표준보육과정 중 신체운동 범주 및 목표
내용범주
일반목표
1. 감각 및 신체인식
감각능력을 기른다.
민감성을 기른다.
감각기관을 활용하여 5감각을 기른다.
다양한 감각활동을 즐긴다.
신체를 인식하고 움직인다.
2. 신체조절 및 기본운동
신체를 조절하는 능력을 기른다.
신체의 균형감을 기른다.
이동 동작을 해 본다.
(걷기, 달리기, 두발뛰기, 한발뛰기, 번갈아 뛰기, 미끄러지기, 말뛰기, 뛰어넘기, 오르기, 엎드려 기기 등).
비이동 동작을 해 본다.
(구부리기, 뻗기, 꼬기, 흔들기, 돌리기, 앉기, 서기, 멈추기, 피하기 균형잡기 등).
조작동작을 해 본다.
(던지기, 받기, 치기, 때리기, 튕기기, 굴리기, 튀긴 공 잡기,
밀기, 당기기, 들어올리기 등).
신체를 다양하게 움직여 본다.
3. 신체활동 참여
자발적으로 신체활동에 참여한다.
신체게임을 해 본다.
전통놀이게임을 즐긴다.
다양한 기구를 이용한 신체활동에 참여하게 한다.
안전하게 신체 활동을 한다.
바깥놀이 활동에 적극참여하게 한다.
내용범주
일반목표
1. 건강한 생활
자신의 몸을 깨끗하게 한다. 주변환경을 청결하게 한다.
올바른 식생활 습관을 갖게 한다. 다양한 음식을 섭취하게 한다.
건강한 배설 습관을 갖게 한다. 적당한 휴식을 취하게 한다.
상황에 알맞게 옷을 입는다. 적극적으로 활동에 참여한다.
적당한 운동을 하게 한다.
건강에 관심을 갖고 건강생활을 실천하게 한다.
2. 안전한 생활
안전하게 놀이에 참여한다.
다른사람의 안전을 배려하는 마음을 갖는다.
위험한 상황에서 안전하게 행동한다.
교통규칙을 잘 지키게 한다.
교통안전을 실천하게 한다.
소방훈련에 참여한다.
안전교육의 중요성을 알고 직접참여하게 한다.
놀이터에서 놀이 규칙을 지킨다.
3. 바른생활
예절바른 생활을 한다.
친구에게 인사 한다.
선생님이나 윗사람을 공경한다.
질서를 잘 지킨다.
차례를 지키는 습관을 갖게 한다.
자신이 한 일은 자신이 처리하게 한다.
근검절약하는 습관을 기르게 한다.
물건의 소중함을 알게 한다.
아끼며 생활하게 한다.
⑥ 표준보육과정 중 기본생활습관영역의 범주 및 목표
참고문헌
장현주, 이남주 외 저, 보육과정, 공동체 2014
권수정, 이은진 외 저, 보육과정, 공동체 2014
박찬옥, 김낙흥 외 저, 보육과정 정민사 2014
고문숙, 권민균 외 저, 보육과정, 양서원 2014
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