인간과심리1공통) 인간의 행동이 유전에 의해 결정되는가, 환경에 의해 결정되는가에 대한 견해와 두 관점의 공존을 위한 논리 (두관점에 대한 생각과 두 관점의 공존에 대한 견해)

소개글

인간과심리1공통) 인간의 행동이 유전에 의해 결정되는가, 환경에 의해 결정되는가에 대한 견해와 두 관점의 공존을 위한 논리 (두관점에 대한 생각과 두 관점의 공존에 대한 견해)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본 론
　1. 인간행동의 결정에 대한 유전과 환경의 관점
　　1) 유전적 관점
　　2) 환경적 관점
　　3) 인간행동의 결정에 대한 연구방법
　2. 인간행동에 대한 유전과 환경의 논쟁
　　1) 환경우위설
　　2) 유전우위설
　3. 인간행동에 대한 유전과 환경의 공존
　　1) 유전과 환경의 공존을 위한 상호작용
　　2) 구조적 측면에서 유전과 환경의 공존
　　3) 행동적 측면에서 유전과 환경의 공존
　　4) 유전과 환경의 공존을 위한 주의점
　4. 유전과 환경의 공존을 위한 개인 논리와 지지
　　1) 행동특성과 생리적 요인
　　2) 태아기의 환경적 요인
　　3) 초기 경험
　　4) 신체적인 특성

Ⅲ. 결 론

Ⅳ. 참고 문헌

본문내용

지능발달의 관계를 나타낸 것이었으나 앞으로 이 방면의 연구가 계속되면 비단 출생아의 지적 발달뿐만 아니라 태아기의 여러 가지 환경조건과 출생아의 성격을 포함한 심리적인 특성과의 관계에 관한 증거를 얻게 될 것으로 보인다.
3) 초기 경험
출생 직후에 주어지는 여러 가지 경험이 어떤 행동특성과 관계가 있는가를 밝혀내기 위한 연구는 유전 환경 논쟁의 문제 해결을 위한 또 하나의 방법이다. 이 방면의 연구는 대부분 동물을 대상으로 하고 있으며 최근에 많은 연구 결과가 계속 나오고 있다. 1950년까지만 하더라도 이미 100여 종의 연구 결과가 보고되었으며 그 후에도 많은 새로운 연구가 이 접근 방법을 사용하고 있다. 지금까지의 연구에 포함된 초기 경험의 요소는 대단히 다양하며 음식물의 양을 달리하는 것으로부터 감각적 경험의 박탈상태, 문화에 대한 접촉에 이르기까지 다양한 경험을 사용하고 있다.
그와 같은 여러 가지 다양한 초기 경험이 후에 어떤 행동 특성을 일으키는가를 밝혀내려는 것이다. 현재까지의 연구 결과로 보아 특히 주목할 만한 것은 초기 경험에서 감각적 자극을 최소한으로 감소시켜 주었을 때 나타나는 현상으로서 지각적인 반응의 결핍, 동작활동의 결핍, 학습 능력의 저하, 정서적 불안정, 사회적인 반응의 이상성 등이 관찰된다는 것이다.
4) 신체적인 특성
근자에 이르러 환경과 유전과의 관계는 상호작용적이라는 관점에서 신체적인 특성과 심리적 특성과의 관계에 대한 중요성이 부각되어 연구가 재등장하고 있다. 아직 이렇다 할 연구 결과가 나와 있지는 않으나 다분히 어떤 신체적인 특성이 환경과의 상호작용을 통해서 심리적 특성을 형성시켜줄 가능성이 있는 것으로 전망된다. 따라서 이 분야는 아직 미개척 상태에 있다고 할 수 있으나 앞으로 많은 연구가 이루어짐으로써 유전과 환경의 공존을 위한 상호작용적인 면을 뒷받침할 수 있게 될 것이다.
Ⅲ. 결 론
본문에서 제시한 몇 가지 예는 유전과 환경이 상호작용을 통해서 인간의 행동발달을 이룩한다는 점을 명백히 뒷받침해 주는 것이다. 따라서 상호작용이 어떻게 이루어지고 서로 어떻게 의존해서 하나의 심리적 특성을 형성하느냐를 밝히는데 중점이 주어져야 할 것이다.
근자에 이르러 이러한 문제 해결을 위한 접근에 많은 변화가 오고 있는 것으로 보인다. 지금까지 지배적이었던 방법은 상관적인 방법을 통해서 환경적인 요인과 심리적 특성과의 관계를 밝혀내거나 그렇지 않으면 기술적 방법을 통해서 어떤 유전적 요인이 심리적 특성을 형성하는데 기여한다는 것을 기술하는데 그쳐 왔다. 그러나 유전적인 요인과 환경적인 요인의 상호작용과 공존을 위하여 설명적인 가설을 검증하려고 하는 노력이 시도되고 있으며 어떤 집단이나 개인 간에 있는 차이를 분류하는데 머무르지 않고 변화하는 경향에 보다 많은 중점을 두고 있다.
결론적으로 유전과 환경의 공존을 위한 접근방법에 있어 견지한 기본적인 입장은 인간의 심리적 특성 형성에 있어서 유전과 환경 어느 쪽이냐의 문제가 아니라 유전과 환경이 어떻게 상호작용하여 심리적 특성과 행동을 하느냐에 초점을 두고 앞으로 유전과 환경의 논쟁이 아닌 상호작용을 밝혀냄으로써 공존을 위한 해결의 실마리가 풀릴 것으로 생각된다.
Ⅳ. 참고 문헌
1. 예지각편집부 저(2010), 인간과 심리, 예지각
2. 권중돈 저(2009), 인간행동과 사회환경, 학지사
3. 김범준 외 공저(2008), 인간심리의 이해, 선학사
4. 정원식 저(2005), 인간과 교육, 교육과학사
5. 오영재 외 공저(2005), 현대교육학의 이해, 교육아카데미
6. 김원형 저(2003), 인간과 심리학, 학지사
7. 정영호 저(2000), 사람의 유전과 환경, 아카데미서적

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