[언어지도] 유아 언어교육 접근법 중 균형된 문식성 접근법에 대해 논하시오

소개글

[언어지도] 유아 언어교육 접근법 중 균형된 문식성 접근법에 대해 논하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

문식성 접근법이란
문식성 발달 균형잡힌 발달
읽기발달 및 쓰기발달의 필요한 원리

본문내용

것. 그리고 교사나 부모의 안내를 받아 읽으면 이해가 쉬워진다는 사실도 이해하고 읽기를 기능적으로 경험하면서 읽기 활동에 능동적으로 참여하게 됨은 물론이고 유아는 실제적인 이유에서 글을 쓰는 경험을 통해 쓰기의 기능을 알게 되며, 유아들은 자기가 쓴 것을 읽어 줄 대상과 쓰기를 해야 할 실제적 이유가 있을 때 의미 있는 활동이 된다. 교사나 부모는 낱자 이름을 반복하여 쓰기, 낱자 모양 익히기, 낱자의 음가를 암기하기 등과 같은 활동은 유아에게 무의미하다는 것에 유의하여 읽기 쓰기지도를 해야 한다.
#통합적 원리는 읽을 수 있기 위해서는 발음, 어휘, 문법, 낱자의 이름, 낱자의 소리, 단어 재인 기능들이 동시적으로 습득되어야 하며 복합적인 상황에서 읽기 과정에 필요한 다양한 기능들을 통합해야 한다는 것임. 이는 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기가 통합되는 활동을 통해 언어체계를 이해하게 되기 때문이다.
#점진적인 원리는 읽기 및 쓰기 발달은 출생 직후부터 시작하여 계속적이며 연속적이고 점진적인 성향을 지니고 있기 때문에 일상생활의 경험을 통해 발달이 이루어지도록 하는 것이 중요하다.
참고: 레포트 작성시 글,문구 수정해 주시면 좋은 점수가 예상 됩니다

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