목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 인재의 개념과 인재 선발방법
2. 인재교육방법과 인재능력 평가 기준 및 방법
3. 나의 인재상과 교육방법
4. 수행평가와 보상방법
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
Ⅱ. 본론
1. 인재의 개념과 인재 선발방법
2. 인재교육방법과 인재능력 평가 기준 및 방법
3. 나의 인재상과 교육방법
4. 수행평가와 보상방법
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
본문내용
가져 온다.
4. 수행평가와 보상방법
평가는 합리적 인력관리 및 보상과 유능한 인재의 확보와 개발을 위하여 조직내 여러 직무에 종사하고 있는 구성원의 능력과 태도 등을 상대적으로 검토하여 평가를 내리는 것을 의미하는데, 이는 평가라는 것이 단순히 인사관리를 위한 자료수집보다는 조직의 생산성과 효율성을 극대화하기 위한 과정을 포함하는 개념이라는 것을 의미한다.
따라서 나는 기업의 생산성과 효율성을 얼마나 극대화하였는지를 주안점으로 두고 인재를 평가하고자 하며, 이러한 평가결과를 바탕으로 승진이나 보너스의 형태로 직원들에게 보상하고자 한다.
Ⅲ. 결론
이상 내가 한 기업의 오너라는 가정하에 어떤 인재를 선택할 것인가에 대하여 나름대로 나의 의견을 기술해보았다. 레포트를 작성하면서 인재의 배치와 선발, 평가에 있어서 가장 중요한 것은 해당 인재가 발전가능성이 있느냐와 조직의 발전에 도움이 될 수 있느냐라고 생각해보았으며, 인재를 발굴하는 것은 기업들의 최대 쟁점이 될 것이라고도 생각해보았다.
Ⅳ. 참고자료
인재강국 독일의 교육 김창환(연구인) 저 | 신정 | 2008.11.10
교육심리학 신명희, 강소연 외 3명 저 | 학지사 | 2014.03.10
4. 수행평가와 보상방법
평가는 합리적 인력관리 및 보상과 유능한 인재의 확보와 개발을 위하여 조직내 여러 직무에 종사하고 있는 구성원의 능력과 태도 등을 상대적으로 검토하여 평가를 내리는 것을 의미하는데, 이는 평가라는 것이 단순히 인사관리를 위한 자료수집보다는 조직의 생산성과 효율성을 극대화하기 위한 과정을 포함하는 개념이라는 것을 의미한다.
따라서 나는 기업의 생산성과 효율성을 얼마나 극대화하였는지를 주안점으로 두고 인재를 평가하고자 하며, 이러한 평가결과를 바탕으로 승진이나 보너스의 형태로 직원들에게 보상하고자 한다.
Ⅲ. 결론
이상 내가 한 기업의 오너라는 가정하에 어떤 인재를 선택할 것인가에 대하여 나름대로 나의 의견을 기술해보았다. 레포트를 작성하면서 인재의 배치와 선발, 평가에 있어서 가장 중요한 것은 해당 인재가 발전가능성이 있느냐와 조직의 발전에 도움이 될 수 있느냐라고 생각해보았으며, 인재를 발굴하는 것은 기업들의 최대 쟁점이 될 것이라고도 생각해보았다.
Ⅳ. 참고자료
인재강국 독일의 교육 김창환(연구인) 저 | 신정 | 2008.11.10
교육심리학 신명희, 강소연 외 3명 저 | 학지사 | 2014.03.10
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