목차
1. 숫자 인식의 개념
2. 숫자인식을 지도할 때 고려해야 할 점
3. 숫자 인식을 위한 교육자료
2. 숫자인식을 지도할 때 고려해야 할 점
3. 숫자 인식을 위한 교육자료
본문내용
숫자 인식
1. 숫자 인식의 개념
• 숫자의 모양이 서로 다른다는 것과 숫자를 구별할 수 있는것
• 숫자마다 각기 다른 수량을 나타내며, 그 양은 변하지 않는다는 사실을 이해하는 것을 의미한다. (대개 4세 이후에 이해가능)
2. 숫자인식을 지도할때 고려해야할점
• 일상 생활 속에서 발견되는 숫자를 활용
ex) 계산기, 달력, 자동차 번호판,전화기
• 숫자를 쓸때 대근육을 이용해서 쓰게 함
ex) 신체로 숫자 표현하기
• 숫자를 가르칠 때에는 색깔과 크기를 일정하게 제시함
• 유아가 실수하더라도 수용적인 자세를 취함
1. 숫자 인식의 개념
• 숫자의 모양이 서로 다른다는 것과 숫자를 구별할 수 있는것
• 숫자마다 각기 다른 수량을 나타내며, 그 양은 변하지 않는다는 사실을 이해하는 것을 의미한다. (대개 4세 이후에 이해가능)
2. 숫자인식을 지도할때 고려해야할점
• 일상 생활 속에서 발견되는 숫자를 활용
ex) 계산기, 달력, 자동차 번호판,전화기
• 숫자를 쓸때 대근육을 이용해서 쓰게 함
ex) 신체로 숫자 표현하기
• 숫자를 가르칠 때에는 색깔과 크기를 일정하게 제시함
• 유아가 실수하더라도 수용적인 자세를 취함
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