마에스트로 리더십이 교장에게 주는 시사점 _ 인사 배치, 유연한 대처, 존경심, 비전과 목표 제시

소개글

마에스트로 리더십이 교장에게 주는 시사점 _ 인사 배치, 유연한 대처, 존경심, 비전과 목표 제시에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 인사 배치

2. 유연한 대처

3. 존경심

4. 비전과 목표 제시

본문내용

판단한 것이다. 또한 서희태(2009)는 ‘클래식과 리더십’ 이라는 주제로 개최된 강연회에서 훌륭한 리더의 조건을 “단원들이 자신들보다 훌륭하다고 인정하고 신뢰하는 사람”이라고 했다. 서로의 능력을 인정하고 원만한 관계를 유지하기 위해서는 서로에 대한 존경심을 가져야 한다는 것이다.
이와 달리 학교구성원들은 시험을 치러 점수에 따라 선발된다. 이후 조직 내에서 계급에 의해 학교구성원들의 관계가 정해진다. 이러한 관계 속에서 직급이 낮은 사람은 무엇을 요구하거나 상사가 잘못을 지적할 수 없다. 다음은 A학교에서 김선생님이 일을 처리하는 중 박선생님과의 대화 일부분이다.
“일을 왜 이렇게 처리하나요?”
“교장선생님의 지시예요. 별 수 없죠.”
“아 그래요? 어쩔 수 없겠네요.”
이 대화에서 보면 두 선생님은 교장선생님의 일처리 방식이 비효율적인 것을 알고 있으면서 수긍하고 있다. 이런 상황이 지속된다면 교장선생님은 능력이 없는 사람으로 평가되고 선생님들 사이에서 신뢰를 잃을 것이다.
학교조직에서 계급으로 인해 무조건적인 수용과 수긍을 한다는 것은 시대에 뒤떨어지는 일이다. 그러므로 계급에 상관없이 서로를 존중하고 의견을 수용한다면 서로에 대한 존경심이 생기고 발전하게 될 것이다. 한 조직의 리더로서 존경받는 다는 것은 매우 어려운 일이며 중요한 일이다.
4. 비전과 목표 제시
마에스트로는 자신의 할 일과 오케스트라의 비전을 정하고 항상 생각하고 원하는대로 조직의 구성원들을 이끌어 나아간다. 그러면서 오케스트라 리더십은 말과 행동, 표정, 솔선수범 등 모든 생활과 태도에서 강렬한 빛을 발산하여 오케스트라 단원들이 비전을 향해 나아갈 수 있도록 해야 한다. 마에스트로는 목표와 비전을 실현하기 위하여 연주자 개개인의 동기유발, 스스로 깨우칠 수 있도록 유도하고 잠재되어 있는 능력, 가능성, 열정을 발휘 하도록 하는 역할을 한다. 이때 오케스트라단원들은 마에스트로에게 이끌리는 힘과 존경심이 생기게 한다.
또한, 오케스트라는 목표를 달성하기 위해 나타난 결과만을 중요하게 생각하는 것이 아니라 과정과 결과 모두 중요하게 여기고 있다. 오케스트라 단원은 목표를 향해 나아가는 과정에서 구성원들의 여러 가지 노력 그리고 실패를 함께 맛본다면 좋은 결과가 나올 것이다. 목표를 향해 나아가는 과정에서 마에스트로는 단원들이 무엇을 해야 하는지 정해주지 않지만 가치와 동기부여를 할 수 있도록 해야 한다.
학교구성원들은 학기 시작할 때 목표를 알고 학기가 마칠 때는 결과를 보고한다. 이때 목표에 도달했는지 관심이 모여지고 목표에 도달하기 위한 노력은 중요하게 여기지 않는다. 교장은 목표에 대한 결과가 아닌 과정도 중요하게 여기며 모든 일에 방향을 제시해주어야 할 것이다. 이때, 교장은 학교구성원들을 이끌 수 있는 힘이 있어야 한다. 교장은 학교구성원들이 교장에게 믿음과 좋은 감정을 가질 수 있도록 항상 노력하고 발전하는 모습을 보여 주어야한다.
마에스트로 리더십은 다른 조직에서 볼 수 없었던 요인이 있다. 글로 표현하기 애매모호한 이러한 능력은 마에스트로의 영향력에 의해서만 가능한 것이고, 영향력은 강제로 할 수 있는 것이 아니라 리더가 어떻게 이끌어 나가느냐에 따라서 커질 수도 있고 반대로 줄어들 수도 있다. 이러한 영향력을 마에스트로는 어디까지나 작품을 잘 이해하여 재구성하고 고도의 예술적 관점에서 작곡가가 의도한 것을 오케스트라 단원들과 함께 적절히 표현하는 일이 마에스트로의 음악적 능력이라고 할 수 있다. 그렇다면 교장은 학교의 모든 활동은 수업에 초점을 맞추어 장학활동을 비롯하여 일상적인 교직원회의와 교직원 지도 감독도 학생교육을 목표로 달성을 극대화하는데 두어져야한다.

키워드

마에스트로 리더십이 교장에게 주는 시사점,   인사 배치,   유연한 대처,   존경심,   비전과 목표 제시,   마에스트로 리더십