체육교육과 교생실습 및 교과교재연구 시 보건파트 이론세안입니다

소개글

체육교육과 교생실습 및 교과교재연구 시 보건파트 이론세안입니다에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1.단원설정의 이유 ····················· 1P

2. 단원 학습목표 ······················ 2P

3. 단원 지도계획 ··················· 3 ~ 4P

4. 개정 교육과정의 이해 ··············· 5 ~ 7P

5. 본시학습 계획 ··················· 8 ~ 10P

본문내용

라) 표현 활동
표현 활동은 생각과 느낌을 신체 움직임으로 표현하고, 자신 및 타인의 움직임을 감상할 수 있는 신체 활동을 말한다. 표현활동은 움직임표현, 리듬표현, 주제 및 창작표현으로 구분된다.
마) 여가 활동
여가 활동은 다양한 유형의 신체활동중심 여가활동을 생활화하며, 바람직한 여가문화를 자기 주도적으로 계획하고 실천하는 활동을 말한다. 여가활동의 교육내용은 다양한 여가활동이 가지고 있는 의미와 가치를 탐구하고, 여가수행에 필요한 운동능력을 배양하며, 학생 개인뿐만 아니라 가정, 학교, 지역사회의 구성원과 함께 ‘신체활동중심의 여가’에 참여할 수 있는 활동으로 구성된다.
영 역
중등학교
7학년
8학년
9학년
10학년
체력 관리
체력 관리
건강 관리
건강 관리
건 강
활 동
건강과 체력 관리
·건강과 체력요소의 관계
·체력증진 원리와
관리방법
·실천 의지력
체력진단과 평가
·체력측정과 운동
처방
·체력관리 프로그램 설계
·노력과 극기
자기 건강관리
·자기건강관리의
중요성
·건강과 신체관리
·건강과 스트레스관리
·자아존중
지역사회 건강 관리
·지역사회의 역할과
협동
·지역사회의 건강관리
방법
·청소년의 건강한 성문화
·타인존중과 상호신뢰
보건과 안전
보건과 안전
건강생활과 환경안전
·약물과 기호품
·환경오염 예방
·자기 절제와 공동체 의식
건강생활과 생활안전
·성 역할과 성 폭력
·사고예방과 구급처치
상황 판단력
도 전
활 동
기록 도전
표적/투기 도전
동작도전
도전과 경쟁
속도·거리도전
·역사와 과학적 원리
·경기 방법과 기능
·인내심
·과거와 현대의 스포츠
경기 감상
표적/투기 도전
·역사와 과학적 원리
·경기방법과 기능
·용기와 예절
·우리나라와 외국의
스포츠 경기 감상
동작도전
·역사와 과학적 원리
·경기방법과 기능
·자기통제
·과거와 현대의 스포츠
경기감상
도전과 경쟁 스포츠 경기
·경기의 특성과 유형
·경기방법과 운영
·스포츠 정신
경기 분석과 감상
도전과 경쟁 스포츠 경기
· 경기의 특성과 유형
·경기방법과 운영
·스포츠 정신
경기 분석과 감상
경 쟁
활 동
영역형 경쟁
필드형 경쟁
네트형 경쟁
영역형 경쟁
·역사와 과학적 원리
·경기방법, 기능, 전략
·리더십과 팔로십
·전통 스포츠와 뉴스포츠의
경기 감상
필드형 경쟁
역사와 과학적 원리
·경기방법, 기능, 전략
·사회적 책임감
·전통 스포츠와 뉴스포츠의
경기감상
네트형 경쟁
·역사와 과학적 원리
·경기방법, 기능, 전략
·경기예절
·전통 스포츠와
뉴스포츠의 경기감상
표 현
활 동
창작표현
창작표현
창작표현
창작표현
심미표현과 창작
·특성과 유형
·표현방법, 창작, 감상
·심미적 태도
현대표현과 창작
·표현방법, 창작, 감상
·대인관계
전통표현과 창작
·표현방법,
창작, 감상
·전통의식과 예절
움직임 예술과 창작
·표현방법, 창작, 감상
·창의적 태도
여 가
활 동
여가문화
여가문화
여가문화
여가문화
청소년 여가문화
·청소년기 여가문화의 특성
·청소년 여가활동 체험
·자기 이해
전통 여가문화
·우리나라의 전통 여가 유형
·전통여가 활동체험
·전통문화 의식
지구촌의 여가문화
·다른 나라의 여가유형
·다른 나라의 여가활동 체험
·다문화 이해
여가스포츠 문화
·여가 스포츠
유형과 특성
·여가 스포츠
체험과 감상
·자기 계발
5. 본시 학습 지도계획
가. 단원 (제재)명 : 약물과 기호품
나. 본시 수업의 설계
1) 본시 수업의 방향 : 약물과 기호품의 종류를 이해하고, 시청각자료 학습을 통해 약물과 기호품이 심신에 미치는 영향을 학습할수 있도록 하며, 자율선택적사고력을 증진 할 수 있도록 한다.
교과
체육
일시
20. 0. 0.(0) 0교시
대상
학교 1학년
장소
운동장
단원
약물과 기호품
차시
3/12
교과서 쪽수
p.45-57
주제
약물과 기호품
학습
목표
1. 심신의 건강을 해치는 약물 및 기호품의 종류를 이해한다.
2. 약물 및 기호품이 신체에 미치는 영향을 이해한다.
자료
노트북, 빔프로젝터, 스피커, 동영상자료
창의적 사고 기법

창의ㆍ인성 요소
심동, 인지, 정의
예습적
과제
기호품과 약물의 종류에 대해 조사.
수업모형
직접교수
학습과정
(시간)
학습 내용
교 수 · 학 습 활 동
자료및 유의점
교사
학생
준비활동
(5분)
- 집합
- 출석확인
- 준비물확인
- 환자 파악 생략
- 학습목표 제시
- 출결확인 및 복장 점검
- 상규적 활동 (화장실,물)의 확인
- 시청각자료 준비완료 하고
학생들을 주의집중 시킨다.
- 전시학습 내용을 상기시키고,
중요한 내용을 질문한다.
- 수업시작 직전에 모두 모인다.
- 착석
- 전시 과제의 질문에 대한 발표
·
학습과정
(시간)
학습 내용
교 수 · 학 습 활 동
자료및 유의점
교사
학생
본시
활동
(30분)
- 학습목표 제시
및 설명
- 시청각 자료 시청
-학습목표를 간략히 설명한다
- 본시의 학습 내용과 목표를
설명한다.
- 영상물을 재생한다.
- 재생 중 설명이 필요한 부분에
대해 숙지하게 한다.
-교사의 지시대로, 설명을
들을 수 있게 정숙한다
- 설명을 들으며 학습 내용과
목표를 숙지한다
- 교사의 설명을
주의깊게 듣는다.
-멀리 있는 학생도
보일 수 있게끔
자리를 배치한다.
- 재생 중 일어날 수
있는 상규적인 수업활
동을 처리리한다.
-학생들의 흥미를 유발
하기위해 적절한 유머를
사용한다.
- 불필요한 행동과
이야기를 제지한다.
학습과정
(시간)
학습 내용
교 수 · 학 습 활 동
자료및 유의점
교사
학생
정리
활동
(5분)
- 정리 및
수업종료 준비
- 학습목표
및
성취도 확인
- 차시 예고
- 수업 종료
- 학생들을 정숙할 수 있도록 하고
배운 용에 대한 여러 요소들의
상기시키도록 한다.
- 학습목표를 재확인한다.
- 학습내용을 질문한다.
-차시예고를 한다.
-다음수업준비를 할 수 있도록 지도한다.
- 시청각 자료를 정리하여 원위치한다.
- 수업용구 정리정돈
- 스트레칭을 통한 정리운동
(동작)
- 차시예고 경청
- 세면하고 입실
- 학습목표에 도달하였는지
생각해 본다
- 지명된 학생은 큰소리로
대답한다
- 차시예고에 집중한다.
- 수업을 종료하고 다음 수업 시간의 준비를 한다

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