목차
1. 서 론
▪ 북 스타트운동의 기원
2. 본 론
▪ 한국에서의 북 스타트 운동과 현황
▪ 주변의 북 스타트 현장 사례 (2013년 9월10일 직접촬영)
3. 결 론
▪ 북스타트가 한국의 독서 및 아동문학에 미친 영향 및 전망 / 북스타트에 대한 본인의 생각
▪ 북 스타트운동의 기원
2. 본 론
▪ 한국에서의 북 스타트 운동과 현황
▪ 주변의 북 스타트 현장 사례 (2013년 9월10일 직접촬영)
3. 결 론
▪ 북스타트가 한국의 독서 및 아동문학에 미친 영향 및 전망 / 북스타트에 대한 본인의 생각
본문내용
3배 정도의 관심을 더 보였고, 인지능력, 언어습득 능력과 집중력, 어머니와 아기의 상호작용, 책의 유익함에 대한 인식 등에서 평균보다 월등한 능력을 보였다. 또한 책을 좋아하는 어린이청소년으로 자라 나중에는 책 읽는 어른으로 성장하는 것으로 나타났다고 한다. 2013년 1월 전북도교육청에서는 초등학생대상으로 북 스타트 운동을 실시하고자 예산확보를 하는 등 중등 북 스타트까지 확산되고 있다는 것을 알 수 있다.
북 스타트의 홈페이지를 방문하여 여러 자료를 확인해 본 결과 한국의 북 스타트 전망은 긍정적이라고 생각되어진다. 동서고금을 막론하고 독서는 아무리 강조해도 지나침이 없다. 세계의 아이들에게 책을 통한 즐거운 경험을 갖게 해준 영국의 웬디클링 교사의 작은 아이디어가 굉장히 빛나 보이는 저녁이다.
북 스타트의 홈페이지를 방문하여 여러 자료를 확인해 본 결과 한국의 북 스타트 전망은 긍정적이라고 생각되어진다. 동서고금을 막론하고 독서는 아무리 강조해도 지나침이 없다. 세계의 아이들에게 책을 통한 즐거운 경험을 갖게 해준 영국의 웬디클링 교사의 작은 아이디어가 굉장히 빛나 보이는 저녁이다.
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