<아동복지> 아동복지의 정의, 아동복지 실천방법 및 기술, 개별 아동복지실천, 집단 아동복지실천

소개글

<아동복지> 아동복지의 정의, 아동복지 실천방법 및 기술, 개별 아동복지실천, 집단 아동복지실천에 대한 보고서 자료입니다.

목차

아동복지의 정의, 아동복지 실천방법 및 기술, 개별 아동복지실천, 집단 아동복지실천



1. 아동복지의 정의

2. 아동복지 실천방법 및 기술

3. 개별 아동복지실천

4. 집단 아동복지실천

본문내용

을 증가시키고 그들의 잠재력을 최대화시킬 수 있도록 도와주는 것이다. 아동은 여러 사람의 도움으로 상호 결정된 목표를 달성하고 개인이나 가족, 학교에 대한 적응문제를 겪으면서 바람직한 변화를 달성할 수 있고 자기개발을 할 수 있다. 집단의 목표와 목적에 따라 집단지도 모델에는 사회적 목표 모델, 치료적 목표 모델 그리고 상호작용 모델이 있다.
(1) 사회적 목표 모델
이 모델의 주요 기능은 아동의 문제를 사회적 이슈로 바꾸는 것이다. 이 모델의 대상은 주로 이웃이나 지역사회로 정의되는 사회적 질서이다. 목표 달성을 위해 구성원들이 사회적 의식과 사회적 책임감을 갖도록 해야 한다. 집단지도사의 역할은 집단의 민주적인 기능을 향상시키는 역할을 하는 상담사이다.
(2) 치료적 모델
치료적 모델은 집단을 사용하여 아동을 치료하는 것이다. 이 모델에서 집단은 아동 개인의 목표 달성을 위한 수단이자 맥락이 된다. 그리고 집단구성이나 집단과정의 변화는 목적자체라기보다는 목적을 위한 수단이자 맥락이 된다. 치료적 집단의 특징 중의 하나는 집단지도사가 집단의 구성과 유지를 위해 강력한 힘과 영향력을 행사할 수 있다는 것이다. 집단지도사는 개인을 위한 변화를 추구하기 위해 집단 구성원 간의 상호작용을 도와준다. 또한 자신의 지식과 기술을 이용하여 아동이 자기인식과 사회적기능을 잘 할 수 있도록 도와준다.
(3) 상호작용 모델
상호작용의 모델은 상호조력 모델이다. 이는 개인인 아동과 집단의 상호적이며 상징적인 관계이다. 이 모델에서 아동은 자싱이 속한 많은 체계나 하위체계와 연결되어야만 이해되고 다루어질 수 있는 추상물이다. 아동은 사회와 개인사이의 상호의존성과 관계, 사회적 제도에 의해서 수정되고 영향을 받을 수 있는 존재로 이해된다.
집단지도의 기본 원칙
1 아동의 개별적인 요구와 특성을 반영
2 나름의 독특한 특징을 지닌 유기적인 총제임을 인식
3 개개인의 독특한 강점과 약점을 진실되게 수용
4 집단 구성원들과 의미 있는 조력 관계를 형성
5 집단 구성원간의 상호작용을 유도
6 집단과정을 적절하게 수정
7 아동 각자의 능력의 수준에 따라 활동에 참여하게 하고 이를 통해 유능해질 수 있도록 조력
8 구성원이 문제해결과정에 직접 참여할 수 있도록 함
9 갈등을 통해 만족을 경험할 수 있도록 함
10 새로운 일에 대한 성취감을 경험할 수 있는 기회 제공
11 진단적 평가에 따라 프로그램이나 행동을 목적에 맞고 차별적으로 이용

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