외동아와 형제아의 차이점과 공통점을 설명하고, 외동아의 바람직한 교육방안에 대하여 기술 : 외동아

소개글

외동아와 형제아의 차이점과 공통점을 설명하고, 외동아의 바람직한 교육방안에 대하여 기술 : 외동아에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 외동아와 형제아의 특징
1) 외동아의 특징
2) 형제아의 특징

2. 외동아와 형제아의 차이점과 공통점
1) 치아점
2) 공통점

3. 외동아의 바람직한 교육방안
1) 자아존중감 형성
2) 개방적 의사소통 훈련

4. 시사점

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

적 측면에서 학교생활에 부적응하거나 힘들어하는 학생의 상담에 있어서 부모와 함께 부모-자녀 대화방법, 개방적 의사소통 방법을 훈련하면 외동아의 경우에는 더 큰 효과를 나타낼 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 외동아와 형제아의 차이점과 공통점을 설명하고, 외동아의 바람직한 교육방안에 대하여 기술해 보았다. 외동아(Only Children)라 함은 남 · 여 형제의 구별 없이 가정에서 단 하나만 성장하고 있는 아동을 말하며, 외동이 혹은 외동아라고도 한다. 즉 이들의 가장 큰 특징은 형제자매가 없다는 것이고 이런 형제의 부재로 인해 서로 협동하고 상호 이해하는 학습의 기회를 제공받지 못한다는 선입관을 낳게 한다. 보통 외동아가 된다는 것은 단점이 많은 것으로 생각되어 왔다. 외동아는 부모의 관심을 독차지하게 되어 너무 지나치게 과보호 받을 우려가 있고, 부모의 기대가 너무 크기 때문에 정서적인 불안이 클 수 있으며, 형제가 없기 때문에 아주 중요한 학습 경험, 특히 사회성이 부족할 것으로 생각되어왔다. 이런 생각에서 외동아들이 자라서 이기적이고, 잘 적응하지 못하고, 문제가 많은 어른으로 자라지 않을까 하는 우려를 낳게 된다.
참고문헌
김재은, 유아의 발달 심리, 창지사, 1997.
송나리 외, 외동이의 사회적 능력 및 인지능력 발달에 관한 연구, 아동학회지, 1992.
김덕희, 외동이 어머니의 양육태도와 유아의 사회적 능력에 관한 연구. 이화여자대학교 교육대학원 석사학위논문, 2005.
김금자, 아동이 지각한 부모 양육태도가 학교생활적응에 미치는 영향, 청주대학교 행정대학원 석사학위 논문, 2009.

키워드

외동아,   형제아,   외동,   형제,   교육방안,   공통점