비판이론

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비판이론에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 비판이론의 개관
2. 비판이론의 기본입장
3. 교육관련 비판이론
4. 비판이론의 장점 및 한계
5. 하버마스의 비판이론
6. 푸코의 훈육론

본문내용

되는 대표적인 장소는 감옥이다. 하지만 사회에서도 군대, 학교, 병원, 공장, 회사 등의 보이지 않는 감옥이 존재한다고 그는 생각하였으며 이러한 장소에서는 사람들의 효과적인 통제를 위해 의도적으로 정해진 규율이 있다고 주장하였다. 즉, 사회에 존재하는 많은 기관들은 보이지 않는 감옥과 다를 바가 없다는 것이다. 푸코는 더 나아가 이러한 장소에서 이루어지는 규율적 권력이 그 목적을 달성하기 위해서는 효율적인 관찰, 판단, 검사가 동원된다고 말했다.
1) 관찰
푸코의 훈육론에 따르면 병원, 학교, 감옥 등에서는 그 안에 있는 사람들을 잘 감시하기 위해 눈에 잘 보이는 구조로 건축되어 내부적인 제어를 용이하게 만들어 놨다. 결국 규율적 권력은 지속적인 관찰과 감시라는 도구를 통해 집단이나 사회의 통합화와 원활한 운용을 도모하고자 하였다.
즉 지배계층의 이데올로기를 실현하기 위해 대부분 사회의 공공기관은 감시체계가 활성화되어 있다는 것이다.
2) 규범적 판단
모든 규율적 체제에는 벌칙이 존재한다. 즉 규범에서 벗어난 비순응적 행위에 대해서는 원칙적으로 처벌이 가능한데 이러한 처벌 기제는 대상을 동질화시키거나 이질화시키는 역할을 수행함으로써 지배계층의 이데올로기에 맞게 대상을 순응시키려는 데에 목적이 있다는 것이다.
3) 검사
푸코는 규율적 권력이 은밀하게 보이지 않는 방식으로 행사되고 있다는 측면에 주목하였으며 그것은 검사나 시험을 통해 이루어진다고 하였다. 즉 검사나 시험은 권력 행사의 한 형태로써 이는 권력을 정당화하며, 학교라는 곳은 시험이라는 기술적 통제로 학생을 지배계층에 순응적인 인간으로 양성한다.

키워드

비판이론,   푸코의 훈육론,   하버마스,   피놉티콘,   갈등주의,   기능주의,   감옥,   감시,   훈육