학력상승이론 (학습욕구이론, 기술기능이론, 신마르크스이론, 지위경쟁이론)

소개글

학력상승이론 (학습욕구이론, 기술기능이론, 신마르크스이론, 지위경쟁이론)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 학습욕구이론
2. 기술기능이론
3. 신마르크스이론
4. 지위경쟁이론

본문내용

도어(Dore)는 이를‘졸업장병(diploma disease)’이라고 하였다.
우리나라 교육의 문제점
우리나라에서는 다른 나라에 비해 대표적으로 학력과잉현상이 나타난다. 이는 좁고 비좁으며 자원 한 푼 나지도 않는 국토에 많은 인구가 밀집되어 있다 보니 과학기술의 발달, 그리고 지식위주의 교육을 통한 국력을 키우는 것이 중요한 사회적 과제가 되어버렸다. 이러한 이유로 우리나라는 학력경쟁이 두드러지게 되었고 오늘날에는 대부분의 대학을 졸업하고 직장을 구하는 시기가 되어버렸다. 하지만, 너도나도 대학에 입학을 하므로 노동인력이 부족하여 외국인 노동자를 통해 빈자리를 메우는 실정이며 대학 졸업자가 너무 많다보니 이와 차별을 두기 위해 대학원 진학자 또한 늘어나고 있는 실정이다.
지위경쟁이론의 문제점
지위경쟁이론은 교육의 본질적 측면을 무시하고 경쟁 측면만 지나치게 강조하였으며, 또한 긍정적 측면을 무시하고 부정적 측면만을 지나치게 강조하였다는 문제가 있다. 또한 학습수요자 간의 경쟁에 의한 주도만을 지나치게 강조하여 정부나 학교 경영자 등 교육 공급자의 영향력을 전혀 고려하지 않고 일자리를 공급하는 일자리 공급 증가에 대한 영향력을 전혀 고려하지 않았다.

키워드

학습욕구이론,   학력상승이론,   신마르크스이론,   지위경쟁이론,   기술기능이론,   매슬로우,   생리적 욕구,   지적욕구,   갈등론적 입장,   교육사회학