인간과사회 인물정리(인간과 사회, 인간과사회인물정리, 교양과목)

소개글

인간과사회 인물정리(인간과 사회, 인간과사회인물정리, 교양과목)에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

험에 개방적, 전통적
인물의 권위로부터 독립적, 피동적/숙명적 태도를 지양하고 현대과학과 의학의 효험을 믿는다,
높은 직업적/교육적 목표를 열망한다.)
쉴스
중심-주변의 개념 도입(미국인의 지식인에 대한 연구 과정에서)
윌러스틴
종속이론 - 쉴스의 그것을 유럽의 경제체제 분석에 도입, 중심적 위치에 있는 국가/반주변부
국가/주변부 국가로 분류
아민
종속이론 - 모든 나라를 상호연관 된 하나의 사회체계로 보고, 그 사회체제가 차지하는 상대적
위치에 따라 중심부/반주변부/주변부 사회로 구분
푸르타도
저발전 과정이론 - 제3세계의 저발전 원인을 국제적 관계에서 외부적 요인으로 본다.
저발전 과정(비교우위단계 - 수입대체단계 - 다국적기업의 확산단계)
에반스
종속적 발전론 - 제3세계의 발전 현상 설명(제2차 대전 후, 세계냉전체제와 중심부 사회의 다원
화에 힘입어 훅 발전형 국가들의 외교적 활동(외적요인)과 자국 내에서의 산업구조 개편(내적요
인)에 의한 발전이다.
토플러
정보의 프로슈머
허츨러
제도의 의미 설명.(P193 참고), 제도의 기능(개인의 욕구를 충족/사회질서유지/사회성원들의
행동양식 통제/사회생활이 일상적, 통상적이 되게 함/문화의 운반자/기존의 가치체제를 수호함
으로써 기득권을 유지하려 함)
브룸/셀즈닉
종교의 기초 제시(두려움과 긴장의 극복/자기정당화와 궁극적 의미의 탐구/자기초월의 경험 추
구/인간 힘의 과시와 인간의 성취에 대한 축하/세계에 대한 해석과 의미부여/기존 사화의 규범
과 가치의 유지)
거스필드
전통과 근대성이 반드시 갈등관계에 있는 것이 아니라 공존 할 수도 있다.

키워드

인간과사회,   인물정리,   인간과 사회,   인간과사회인물정리,   교양과목