보육교사에게 요구되는 전문성을 영아 교사와 유아 교사로 나누어 설명하시오. (영아 교사에게 요구되는 전문성, 유아 교사에게 요구되는 전문성)

소개글

보육교사에게 요구되는 전문성을 영아 교사와 유아 교사로 나누어 설명하시오. (영아 교사에게 요구되는 전문성, 유아 교사에게 요구되는 전문성)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
　1. 영아 교사에게 요구되는 전문성
　　1) 애타주의
　　2) 특수화된 지식
　　3) 윤리의식
　2. 유아 교사에게 요구되는 전문성
　　1) 자율성
　　2) 과업 수행 기준
　　3) 심리적 거리
　　4) 창의성
　　5) 전문지식
　　6) 교육적 신념
Ⅲ 결론(느낀점)
Ⅳ 참고문헌

본문내용

바탕이 될 때 교사는 보육교사직에 대한 보람을 느끼게 될 뿐만 아니라 다양한 문제가 발생하는 교육현장에서 올바른 판단을 내림으로써 유아와 교사 모두가 행복해 질 수 있다.
Ⅲ 결론(느낀점)
이상과 같이 보육교사에게 요구되는 전문성을 영아 교사와 유아 교사로 나누어 살펴보았다. 보육교사의 전문성 발달은 보육교사 자신이 역할을 수행하는 동안 개인적 노력만으로 이루어지지 않고 사회적지지 속에서 지속적으로 발전될 수 있는데 보육교사가 전문성을 갖추기 위해서는 사회로부터 전문적으로서의 대우를 받는 것 뿐 아니라 이론적 지식 및 기술을 갖추고 이를 실무에 적용할 수 있어야 하며 이러한 실무적 역할을 수행함에 있어서도 자율성이 보장되어야 한다고 생각한다. 따라서 보육교사의 전문성 향상을 위해서는 기관과 부모의 많은 협조가 있어야 할 것이라고 느끼게 되었다.
Ⅳ 참고자료
- 이경하외, “예비교사와 현직교사가 생각하는 좋은 유아교사의 자질”, 한국열린교육학회, 2011
- 권영미, “보육교사 전문성 인식과 사회적지지 및 직무만족도의 관계”, 중앙대, 2012
- 박은경, “보육교사자질향상에 관한 연구”, 국민대, 2010
- 박은혜, “유아교사론”, 창지사, 2013

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