[인간행동과사회환경] 유아기(걸음마기) 발달적 특징과 발달과제에 대해 간략하게 기술하고 유아기 발달에 있어서 주요문제 및 사회복지실천과의 연관성에 대해 설명하시오

소개글

[인간행동과사회환경] 유아기(걸음마기) 발달적 특징과 발달과제에 대해 간략하게 기술하고 유아기 발달에 있어서 주요문제 및 사회복지실천과의 연관성에 대해 설명하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 유아기(걸음마기) 발달적 특징과 발달과제
1) 유아기(걸음마기) 발달적 특징
2) 유아기(걸음마기) 발달과제

2. 유아기(걸음마기) 발달에 있어서 주요문제 및 사회복지실천과의 연관성
1) 유아기(걸음마기) 발달에 있어서 주요문제
2) 사회복지실천과의 연관성

3. 시사점

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

측면 중 하나는 그것이 후기의 발달을 예언한다는 점이다. 예를 들어, 6개월에 정서를 조절하는 것에 어려움을 갖은 유아는 3세가 되었을 때 부모에게 더 비순응적이었다. 또한, 학령 전기에는 분노나 적개심과 같은 부정적인 정서를 많이 보이고, 학령기가 되어서는 사회성이 빈약함을 보였다. Shield(1994)의 연구에서도 정서 조절 수치는 공격적이거나 위축된 행동 같은 행동 문제를 예측하는 것 이상으로, 사회적 능력과 협동놀이에 영향을 끼치는 것을 보여준다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 유아기(걸음마기) 발달적 특징과 발달과제에 대해 간략하게 기술하고 유아기 발달에 있어서 주요문제 및 사회복지실천과의 연관성에 대해 설명해 보았다. 영유아 시기에는 일차적 사회화의 대행자인 부모, 특히 어머니의 영향력이 한 개인의 정서 조절에 있어 가장 큰 영향력을 행사 할 것이다. 부정적인 정서가 유발되는 특정 상황에서 아동이 도움이나 참조를 구할 수 있는 어머니의 존재 및 가용성 여부, 어머니가 아동에게 사용하는 특정 전략은 자녀가 효과적인 방법으로 정서 조절을 해나가는 데 중요한 변인으로 작용할 것이다. 또한, 걸음마기 시기는 인지적 측면에서 표상적 사고가 발달하는 시기이다. 따라서 유아가 양육자의 의도나 행동 패턴을 기억하였다가 자신의 정서 조절을 위해 사용하는 것이 가능해지기에 양육자의 역할이 중요하게 대두된다.
참고문헌
김성희(2000). 유아안전교육. 창지사.
박혜주(2004). 낯선 상황에서 영아들의 애착과 정서 조절. 이화여자대학교 석사학위논문.
곽은복(2001). 영유아를 위한 안전교육 프로그램. 창지사.

키워드

유아기,   걸음마기,   발달,   발달과제,   주요문제